政治教案－青少年要提高自我保护能力第七课 依法制裁违法犯罪
（1）行政诉讼俗称“民告官”。所谓“官”指：（ ．我国的权力机关
B．各级人民政府
D（2）诉讼当事人如不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决之日起日内向上一级人民法院提起上诉
首
第六课 依法保护青少年健康成长
第二框 家庭保护和学校保护
教学目标：
1、知道我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；
2、让学生结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，判断违反未成年人保护的一些现象和行为；
3、培养学生初步的理论联系实际的能力，即学会运用所学知识判断、分析有关的社会现象，并依法正确做出自己的行为选择。
教学重点：
家庭保护和学校保护的有关规定。
教学过程（fanwen.oyaya.net）：
一、课前准备，让学生联系学习知道回去自己预习，找出相关的知识点；
二、引入新课，布置学生回去收集报纸资料和网上调查，调查有关青少年违法犯罪的情况和有关的数据，经过整理然后充当一名新闻报道员向学生进行一段简短的新闻报道。目的引出主题；
三、自主学习，在课堂上给3分钟时间学生看书解决以下问题：
1、家庭保护的含义？
2、家庭保护的作用？
3、家庭保护的要求？
4、学校保护的含义？
5、学校保护的内容有哪几方面？
6、学校保护的基本要求？
四、学生自己解决问题，找出答案并引导学生画出重点部分，有疑问学生自行解决，老师保留意见；五、教师根据学生家庭保护和学校保护内容的了解情况作更进一步的小结和解析，务求把要掌握的问题弄清楚，改正学生对部分教材内容的误解；
六、随堂练习：
1、针对学习内容，观看生活中的三张图片“望子成龙”、“小本生意”“乌烟瘴气”等家庭中存在的部分问题展开讨论思考，请同学谈谈自己家庭的保护做得如何？存在哪些问题？那么怎样的家庭环境才适宜未成年人成长？（小组讨论，经验交流，每组派一位组长上讲台进行表述自己小组的意见，进行知识反馈，老师在旁注意找出学生的误区，加以更正）
2、让学生注意观察思考讨论，学校保护存在的问题和不足有哪些？联系我们学校的实际，想一想本校为了保护学生的健康成长采取哪些措施？
（学生讨论回答：如我们学校保护学生所采取的措施有，每天放学有老师在容树下值日、单车有专门人员来看管、校内不许追逐、公共地方有专人检查等等。这些学生都能知道的，进一步培养学生的观察能力，加深学生对教学内容的可用性）。
七、巩固练习：（选择题）
1、未成年人保护的基础是（ ）。
A、家庭保护 B、学校保护
C、社会保护 D、司法保护2、家庭保护的使未成年人的合法权益免受来自（ ）方面的侵害。
A、他人 B、学校
C、家庭 D、社会3、尊重未成年人接受教育的权利，必须让适龄的未成年人（ ）。
A、自己决定是否接受义务教育 B、自己挣钱在去接受义务教育
C、按规定接受义务 D、按自己的意愿接受教育4、某小学老师把欠交作业的学生放学后留下来，每人抄作业30遍。这种做法（ ）。
A、体现了教师对学生的关心、爱护
B、尊重了学生受教育的权利
C、符合未成年人保护法对学校保护的规定
D、违反了未成年人保护法对学校的规定
课题：青少年要提高自我保护能力
（初二政治上册：第六课 第三节）
常州市丽华中学 田红琴
教学目标：（1）认知方面：能说出未成年人自我保护意识的含义和从哪几个方面提高自我保护的能力。
（2）能力方面：学会全面地、辨证地分析问题，并学会正确处理突发事件、运用法律武器解决实际问题，真正提高自我保护能力。
（3）觉悟方面：感激国家、社会对青少年的保护，自觉地配合社会进行自我保护，使自己健康地成长为“四有”新人。
教学重点：未成年人怎样增强自我保护意识并提高自我保护能力。
教学过程（fanwen.oyaya.net）：一、导入新课
看一组投影图片（课本 P80的四幅图片）
问：以上图片分别说明对未成年人实施的什么保护？
未成年人保护法对这些方面的规定，为未成年人的健康成长提供了法律保障，但单单依靠这些能否达到保护未成年人的目的呢？我们青少年应如何配合好这些方面呢？
今天，我们将一起来学习、讨论这一问题。（出示教学目标）
二、教学内容
第三节 青少年要提高自我保护能力（板书）
首先请大家一起来观看两则小品，同时思考两则小品分别说明了什么？
（小品的内容是根据课本P76和P77的两个案例改编的）
学生回答
把这两则小品比较一下你有哪些启发呢？（学生小讨论后各抒己见）
老师概括：必须增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。那么，什么是未成年人的自我保护意识呢？
1、 什么是未成年人的自我保护意识？（板书）学生齐读
我们班的同学有没有自我保护意识呢？让我们来检测一下。（调查内容附在后面）根据调查的具体情况说明
现实生活中，在国家法律保障和社会各方面的保护下，一般来说，未成年人都得到了较好的保护。但由于这样、那样的原因，我们未成年人可能除了遇到象刚才小品中反映的事外还会遇到其他侵害我们未成年人合法权益的事以及我们未成年人意想不到的突发事件。
学生交流他们自己耳闻目睹的这方面的事。
老师归纳为几个方面。如下：（可能不全）
未成年人可能遇到的不法侵害或突发事件：
（1） 有人向你兜售不健康的书刊、游戏软件
（2） 有人请你抽烟
（3） 由于考试成绩不理想，遭到父母的打骂
（4） 遇到不法分子的敲诈勒索
（5） 父母因经济困难，让你弃学务工
（6） 家中煤气泄漏
（7） 上体育课时受伤
（8） 看到有人落水
以上内容打在投影上。学生的四大组每组讨论2道题
如果你遇到这些事会如何处理呢？
讨论完后进行交流，其他组也可补充。
（老师可以把事先设想的一些办法出示给学生看，同时，补充学生说的办法。）
老师：通过大家的讨论，相信大家今后在遇到类似的问题时，一定会有效对待，正确处理；同时，从大家讨论的方法中，我们也可以看到，要保证我们未成年人健康成长，我们不仅要增强自我保护意识，还必须提高自我保护能力。那么，我们应该怎么做才能提高自我保护能力呢？
学生看书P77—P78后回答
2、青少年怎样才能提高自我保护能力？（板书）
（1） 认真学法，依法自律。
问：我们应该主要学习哪些法律呢？这些法律都有哪些规定呢？
（2） 要有理想、守纪律，自强不息，认真学好科学文化知识。
（3） 要正确对待父母和学校的教育。
（4） 要运用法律武器，维护自己的合法权益。
这四个方面都是结合上面的讨论得出的。强调这四个方面是一个有机的整体，缺一不可。可再适当地解释一下。
最后，让学生小结整堂课的主要内容。
课堂巩固练习：如下：
一、 填空题：
1、未成年人的自我保护意识，是指未成年人要有在社会各方面的教育保护和指导下，自觉进行 、 ，自觉抵制社会 ，并自觉与社会各方面的保护配合，依法维护自身的 ，保护和促进 发展的思想意识。
2、我们青少年要提高自我保护能力就要认真学法， ；要有理想，守纪律， ，认真学好 ；要正确对待 ；要运用
，维护自己的合法权益。
二、 出谋划策：
小兰是个只有13岁的女孩，父亲不幸去世后，跟母亲在继父家生活，继父家还有一个弟弟，小兰读完五年级，继父就不再让小兰上学，把小兰送到一家裁缝店当学徒，小兰几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中生活困难为由一直不让小兰上学。
请你帮小兰出出主意。
附调查内容：你有自我保护意识吗？
生活处处充满阳光，但也有时不免阴 。当生活的乌云甚至风暴向你袭来的时候，你有足够的自我保护能力吗？假如发生以下的事情，你会怎样处理呢？做完以下八道题，你便得知你的自我保护意识的强弱。
1、 一次数学测验你们全班都考得不好，老师让不及格的学生在烈日下跑3000米作为教训，你觉得：
（1） 老师也是为了大家好，跑一跑能让大家学习更用功一些
（2） 虽然不愿意去跑，但大家都去了也就跟着去
（3） 这样的处理方法不当，要对老师提出抗议
（4） 这是变相体罚，坚决不跑，并向学校领导和有关部门投诉
2、一天，老师截获了一封异性写给你的信，拆开看后在班中点名批评你，你对这件事：
（1） 自认倒霉，老师要批评也没方法
（2） 心里很不舒服，以后会与这可恶的老师对抗
（3） 向老师提出他已侵犯你的通信自由
（4） 向学校或其它有关部门投诉
3、你写好的日记或记录你个人秘密的资料一般放在哪里？
（1）教室桌面或家里写字台上 （2）教室抽屉里
（3）床上 （4）能上锁的抽屉或箱里
4、学校中有些同学自恃长得比你高大，常常欺负你，你会：
（1） 既然斗不过他们，忍一忍就算了
（2） 向其他同学求助 （3）报告老师，让老师处理那些欺负你的人
（4）向法律部门上诉
5、在上学的路上，有流氓截住了你向你勒索，并恐吓你若说出去将会把你打扁，你会：
（1） 流氓惹不起，按要求给他们钱
（2） 想方法避开流氓，不给他们钱，也不向别人说
（3） 向家长或老师说出来，请他们帮你想方法
（4） 向派出所报案
6、假如在一次与父母激烈争吵后，爸爸一怒之下打了你一顿，你会怎样处理：
（1） 既然打我就是不爱我了，我会离家出走
（2） 父母总是为自己好，过了就算了
（3） 会对他们不理不睬，直到他们道歉
（4） 去找亲戚或老师来评理，严重的要用法律来解决
7、在学习或生活上当你感到压力很大的时候，你通常会：
（1） 独自一个人闷在心里，怕说出来让人笑话
（2） 放手不管，听之任之
（3） 自己去散散心或运动一场
（4） 向自己最信任的亲人或朋友诉说出来，再想方法解决
8、在父母面前，你觉得有个人的秘密要保守吗？
（1） 没有什么秘密可言，要主动向他们汇报所有的心事
（2） 基本没有秘密，不过也没必要每件事都向他们说出来
（3） 有些事是自己的秘密，但父母问起才大概告诉他们
（4） 有自己私人秘密必须保守，父母问起就告诉他们不能让他们知道
以上各题，选答案（1）（2）（3）（4）分别得1分、2分、3分、4分。
你的得分是：
以下的说明应等学生做完后打出（投影）
说明：一：16分以下者，应增强自我保护意识
二：16分至24分者，自我保护意识较强
三：24分以上者，自我保护意识强烈，但遇重大问题情况下。应多与父母交流求救。
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青少年要提高自我保护能力
青少年要提高自我保护能力
《政治教案－青少年要提高自我保护能力第七课 依法制裁违法犯罪(第18页)》
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