当代国际社会

　　也可采取热点问题导入法：教师在课前选择一至两例关于国家主权问题的时事，引导学生讨论产生问题的原因，进入本课内容。

　　关于“主权国家及其基本权利”的教学：由于这部分内容条理比较清楚，难度不大，可采取学生自学——教师点拨相结合的方法，具体操作如下：

　　首先：教师提供自学提纲让学生自学。提纲：1）什么是主权国家？它应具备哪些要素？2）各要素之间的关系是怎样的？3）主权国家享有哪些基本权利？4）主权国家在国际社会中应尽哪些义务？

　　其次：在学生回答上述问题的过程中，教师注意点拨，让学生明确答案，因此点拨的重点放在两点：一是主权国家构成要素之间的关系，二是主权国家享有的基本权利及应承担的义务。教师还应充分利用小字部分的内容，通过讨论，加深学生对这部分知识的理解。

　　关于“国际法及其作用”的教学，应以教师的讲授为主，因为这是本框题的教学难点，学生欠缺这方面的知识，讲解中要注意三点：

　　一是：国际法的概念。这一概念要从内涵及外延上讲清楚；

　　二是：国际法的产生。对于这部分内容，教师可充分利用教材所给出的小字部分的内容进行教学。教师要重点讲清楚国际法的产生是国家之间在经济、政治、文化等方面交往发展的必然结果；国际法不是一国单独指定的，而是世界各国在相互交往中通过协议方式制订的；

　　三是：国际法的作用。这部分内容比较抽象，为了便于学生接受，可采取由具体到抽象的方法，具体操作如下：

　　教师投影《联合国海洋法公约》的内容；

　　学生自由讨论发言；

　　教师引导学生分析材料进行归纳。

三、 国际组织：

　　本课可采取直接导入法或设问导入法：通过学生列举自己知道的国际组织的名称、从事的活动、发挥的作用等，进入本框题的内容。

　　关于“当代国际组织的概况”，这部分内容采取“自学阅读——简单分析”法。具体操作如下：

　　1）学生阅读教材内容，教师可提出以下问题：当今国际组织概况是怎样的？什么是国际组织？它的活动依据是什么？国际组织是怎样产生的？

　　2）在学生自学的基础上注意帮助其区分几个关键问题：

　　国际组织的含义及国际组织的活动依据；国际组织的产生是国际关系发展到一定阶段的产物（关于这一问题，教师可充分利用教材第4自然段的内容，通过对这一材料的分析，一方面可以让学生明白国际组织的产生是国际关系发展到一定阶段的结果，另一方面还可以加深学生对“国际组织的建立都有特定的目的和任务”的理解）。

　　关于“国际组织的分类”的教学，本内容可采取图表讲解罚法。教学步骤：

　　1）教师根据教材内容列出图表并用投影展示：图表如下：

　　2）教师结合教材对图表进行简要分析；

　　3）课堂讨论教师给出的练习题：下列国际组织属于哪一类？

　　联合国　世界贸易组织　欧洲经济共同体　国际红十字会　阿拉伯国际组织

关于“国际组织的作用”的教学，可通过典型事例分析法。具体操作如下：

　　1）投影显示几则关于国际组织活动的典型事例；

　　2）教师引导学生讨论、分析材料，并让学生发言；

　　3）教师通过分析教材引导学生归纳出对国际组织的作用的认识。

四、关于“联合国”的教学可参考设计示例。

关于“联合国”的教学设计

复习提问
　　什么是国际组织?国际组织的产生、分类及作用如何？。 （设计以上提问的目的在于导出新课联合国的问题。） （学生回答、教师小结。）
导入新课
　　那么当今世界各国政府间最大的国际组织——联合国的情况如何呢？
　　联合国（板书）  
一、联合国的创立和发展（板书）
　　播放录像：《联合国》中关于联合国的创立、发展过程的内容。
　　从录像中可以看到联合国是在第二次世界大战期间，世界人民反对德、意、日法西斯斗争胜利的产物。联合国的创立经过几个过程？
　　（学生回答教师分析） 《联合国家宣言》的发表 及《联合国宪章》的通过
　　联合国由51个创立国创立，经过半个世纪的历程，现在已拥有180多个会员国。

二、联合国的宗旨和原则（板书）
　　《联合国宪章》是联合国组织的总章程，它的内容共19章，111条，联合国的宗旨和原则是它的主要内容之一，联合国的宗旨包括四个方面。

　　1.维持国际和平与安全。宪章把“维持国际和平及安全”规定为联合国的首要目的。
　　宪章序言提到“欲免后世再遭现代人类两度身历惨不堪言之战祸”，并把这一宗旨放在第一项的突出地位，说明维持国际和平与安全具有特别重要意义。
　　2.发展各国间的友好关系。宪章规定，“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其它适当办法，以增强普遍和平”，发展各国友好关系，是维持国际和平与安全的基础。
　　3.促进国际间合作。宪章规定，广泛地促进经济、社会、文化等的合作，尊重全人类的人权和基本自由，不进行任何歧视，以消除引起战争的经济及其它原因，这是维持国际和平的重要条件。
　　4.作为协调各国行动的中心。宪章强调，联合国应该成为协调一切国家的行动，并使之进行协作的重要场所。
　　联合国的这些宗旨，其主要的精神是什么？
　　（学生回答，教师分析）联合国的宗旨概括起来就是：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国的这些宗旨，分别在其行动中体现出来，请同学们举例说明。
　（学生回答，教师分析）为了实现联合国的四项宗旨、宪章的第二条规定了联合国及其会员国应遵循的七项原则，即：
　　1）各会员国主权平等；
　　2）履行宪章规定的义务；
　　 3）以和平方式解决国际争端；
　　 4）禁止对其它国家进行武力威胁或使用武力；
　　 5）集体协作：
　　 6）确保非会员国遵守上述原则；
　　 7）不干涉它国内政。同时指出：其中各国主权平等原则是其它各项原则的基础。
　　联合国的宗旨和原则的意义。（板书）
　　联合国的宗旨和原则反映了世界人民要求和平与发展的愿望：是国际政治生活进步的标志，在国际社会中日益显示它的重要性。

三、联合国的主要机构（板书）
　　投影：联合国机构系统图示    加深对联合国六大主要机构的认识。

四、联合国的作用（板书）  

联合国成立初期，在美国的操纵下曾经做过一些违反宪章和各国人民意愿的不光彩的事情。后来由于美苏争吵不休，在安理会频繁使用否决权而使一些重大国际问题无法解决。
　　60年代以来，由于大批新兴的民族独立国家加入联合国，在会员国的共同努力下，联合国在当代国际社会(第2页)中起着多方面的重大作用。  
　　录像《联合国的作用》，要求学生概括出联合国在当代国际社会(第2页)中的作用。教师总结。
　　联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用。  
　　联合国在协调国际关系、促进各国社会和经济发展方面也取得一定的成就。

五、中国与联合国（板书）
　　播放录像：《联合国》中有关中国与联合国的内容。
　　教师总结：中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一。1971年10月25日，联合国大会通过决议恢复中国大联合国的合法席位和一切权利。中国恢复在联合国的合法席位以后，始终不渝地为维护宪章的宗旨和原则进行了不懈的努力，在联合国大会和安理会上，中国一贯坚持国家不分“大小”、“穷富”一律平等的主张，以和平共处五项原则解决国际纠纷和争端，在国际事务中坚持独　　立自主的和平外交政策，为谋求重大国际和地区问题的公正、合理解决作出了积极的努力，发挥了安理会常任理事国的作用。同时，我国人民也从联合国及有关组织得到有益的支援。  
　　中国对联合国事业作出了重要贡献，也从联合国及有关组织得到有益的支持。投影展示材料，教师结合观点（3）讲解：
　　1.990年以来中国派遣了1000人次的工程兵、军事观察员和文职员，为和平解决柬埔寨等问题发挥了重要的作用。
　　2.1993年月1月29日，安理会通过804号决议，要求安可拉冲突双方立即停火，恢复坚话。我国常驻联合国代表在安理会审议安哥拉局势时发言，呼吁外来势力不要介　　入安哥拉冲突，并提出，联合国及国际社会不应放弃政治解决安哥拉问题的努力。
　　3.1995年9月，在北京胜利召开的举世瞩目的第四次世界妇女大会，表明了中国政府对妇女工作的重视，积极促进世界妇女事业的发展。
　　4.1979年6月中国政府与联合国开发计划署正式签署合作协定。至1994年开发署共向中国政府提供4亿多美金的无偿援助，受援项目达500多个，范围涉及机械、电子、能源、冶金、化工、轻工、建材、地矿、广播电视台、农林渔牧、文教卫生、科技文化及经济体制改革诸多领域。