大学生暑假社会调查报告

1,开料车间主要是将所进的原材料(镀铜纤维板)利用切割机依据客户所传菲林的要求切割成大小适宜的镀铜板.在操作过程中必须注意割偏以及切割面过份起毛等问题.质检部派有专门的质检员实行实时监督.2,电钻车间将开料好的铜板由专业技术人员操作钻孔机床依据菲林对其钻孔,孔不能过大或过小否则整块电路板将报废.该车间还要对基本完工的电路板进行"V"槽,方便客户的使用."V"槽不能太深,也不能太浅,太深会导致包装时折乱,太浅时不能方便客户.3,冲压车间主要是将整块电路板按照上面所标记的单元划分成若干小单元而方便包装车间包装,在冲板的过程中要防止板冲偏,以及所选的冲板的模具不对而使板报废.4,电镀车间主要是对已经开料好的镀铜纤维板做一些表面加工处理,该工序用到很多的化学药品,因而车间员工都配有专门的服装,车间工作主要包括沉铜,镀铜,镀镍,沉金,镀金等.5,湿膜车间主要是通过所引进的先进设备——显影机,线引机和爆光机将客户所传菲林上的线路图印到电路板上这一工序是十分重要的,整

块电路板最重要的是线路,因而湿膜车间的工作需要多次的反复,并把好严格的质量关.这是整个电路板生产过程中最关键的也是最主要的工序.6,QC车间是一个综合质检部门首先是在各个车间时时对在产品实行监察和质检工作,对出现问题的产品及时追踪产品所在工序并写出产品异常报告交给品质工程师有待处理,对产成品再次进行品质检查.7,包装车间是产品流程中的最后一个车间,对已生产好的集成电路板进行包装,并分门别类地存仓以便随时发货给客户.8,对于我所在的丝印车间本人对它的认识和领悟是最深刻的,该车间主要的工作就是印绿油,印字符,烤板等,对于那些客户要求阻焊或绿油覆盖的将由丝印车间印阻焊,印绿油,在印绿油的过程中要注意绿油不能过干或过稀,否则将会在烤板的时候出现严重的质量问题,并且在印绿油的过程中不能留下指纹,在印字符的时候不能渗白油.渗油是一个严重导致产品质量的问题,它将造成绝缘短路从而使得整块线路板线路不通而报废.整个丝印过程中无论是印绿油还是印字符都是在丝印机上完成的其重要的生产工具便是丝印网,根据本人的调查了解到丝印网的制作是将客户所传过来的菲林资料通过CAD的技术处理后送到曝光房由工作人员选择舌适的空白丝印网和菲林,然后将菲林粘贴在丝印网上,最后放在曝光机上曝光,如此便可制作出一张丝印网,网上的字符或丝路最终与电路板上的字符或线路是一致的.诚然丝印网的制作也是会出现很多问题的如曝光不够,显影不清等.该车间还有一项十分辛苦并且屡受员工抱怨的工作——烤板,在酷暑难耐的情况下,还要在高温下工作,这种痛苦当然是可以理解的.据好几个员工告知:烤板的员工一般在不久后便辞职离厂了.我想这样下去必定会严重影响到烤板质量和车间生产进度,由于此项工作的技术要求不高,因此我便向车间主管提议:将车间所有员工分组,轮流烤板,烤板时间最多不超过2小时.最后受到主管的采纳并向厂生产部提交了申请报告表.我个人认为这一方案的执行会很好的避免烤板过程中所出现的问题.
企业的生命便是质量,广州太和电路板厂把握住这一点,以"以质量求生存,以管理求效益,以服务求客户"的经营理念直立于竞争之列.思考之余我觉得该厂老板很有商业头脑:随着经济的发展,像自行车等同性质商品必定会被淘汰,而对集成电路板来说,经济越发达,社会越进步,对集成电路板的需求量便越高.因而不必考虑产品会因为淘汰而失去市场.读到这里不知道大家对集成电路板的生产是否有所了解,我们以后必定会接触同类的生产流程,起初本人也是一窍不通.在慢慢的接触中,便学会了许多.到外面去走走才发现,原来我们如此渺小,需要接触的东西如此之多.
以上报告简述了集成电路板的生产流程,当然我不可能将所有的生产工序一一详述.如果大家有兴趣可以进(www.thpcb.com)详察.在最后的十天里本人在厂领导的支持下特意与该厂业务办的主要负责人进行谈话以及结合我自身初步总结了以下关于我国某些区域经济发展状况以及主导因素的报告:农业是基础,工业是主导.我国是一个农业大国,因此农业在我国仍然占据着相当重大的地位,农民的负担还是太重,距离小康的路途还是很遥远.区域经济发展太不平衡,像沿海一些地区和中西部地区一些落后乡镇的差距太大了,广东的一些农民住别墅,开小车.可广西,湖南农村的农民连温饱都还没有解决.我个人认为平衡东西部差距首先要靠政策扶持,国家必须要有好的法律和政策出台.目前最紧迫的国家农业税,对于贫困地区的农民要尽快减免农业税.同时要大力发展第二产业,发展现代农业,科技农业,观光农业,改变农村和农民面朝黄土背朝天的现状.
工业仍然不够发达,科技含量低,因而我们必须要加速发展高新技术产业,以信息化推动产业化,产业化促进工业化的模式加大工业建设的力度.沿海还有多数的工厂仍然是劳动密集型产业.这一现状我们必须要尽快改观.
在这次的社会调查过程中我学到了很多,总结我的感悟便是:社会竞争剧烈,适者生存.
当代学生思想教育状况的调查报告
作者: 梁冬芬
随着经济的繁荣昌盛,我国的教育事业也是鼎盛发展.九年 义务教育的实施,高校的扩招等等一系列教育改革重磅,使我国教育日益与国际接轨,但在教育事业取得很大成功的同时,我们忽略了学生本身的问题.使得当今学生思想上存在很多疑问点,经过本次的调查和总结,我发现现在的学生生活之乱,管理之难,现在我们从两方面去探究这一问题.(当然,在分析的同时,我会写出学生的现象,所以我就不把学生的现状当作一个独立的部分去写,而是贯穿于原因之中.)
在这外在因素中,我觉得有好多种,所以不妨逐条来探讨.
一 外在因素
思想教育不过关.
学生,其实也可以算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室,学生在教室里仅要学到科学知识,做为他今后求生的工具,更重要的是,要学会怎样做人,怎样做一个真正的人.而在这方面,学校开设的思想教育课,也是这个目的.我们说初衰是好,但实际情况呢 让我们听一听其中一个学生的话:"我们哪有什么思想教育课,压根儿就是花钱买废纸,那好似挂其名的课."还有个学生告诉我,思想道德课,我们是一个老师讲的,谁爱听哪个讲的,又没意思,至少说,思想道德课,是一种被困量起来的课,它没有发挥它应有的作用,甚至连发挥的机会都没有,结果当然,学生没有得到他们应受到的教育,他们的思想没有得到一种正确的导引,应当伴随他的知识文化增找能够的思想,认识水平也就停步不前.这不得不让我们感到伤心.
"度"的失误
大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了"减负"这张牌,而"减负"这副牌到底发挥了什么作用.我不知到大城市怎样,但就农村来的说,是弊端太多.高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏."减负"对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的愿望罢了.(但这方面,我觉得原来高中做的很好,老师很少布置作业,而使我们面受题海战术之苦)但是在小学,初中学生的情况却恰恰相反,"减负"贯彻的"特别好",好的过了头,按时放学,星期,放假,作业少少.学生闲的看电视,光顾游戏厅,聚在一起打扑克,麻将(当然还有认真学习者)因为他们实在无多少事可干,他们才猛然有那么多时间的情况下才能好好利用.使之浪费可惜,高中紧张中松弛我们需要一个有度的"减负",一个真正能使我既不紧张有不那么涣散的减负.
3. 环境的影响
我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的是社会环境中的人的因素.学生 是一个受教育的群体,也可以说是一个可塑造的群体.那么学生受他大的影响就很大,谈到教育他们的人,我们很容易想到家长和老师,比可否认现在的家长有点溺爱孩子(这种现象很多)现在的老师有点害怕学生(生怕惹祸上身)所以,家长不严厉,老师也不严厉,在家长方面尽量满足孩子的欲望和要求,而忽略了他们的思想教育,而在老师方面认识到教育学生的必要.但又怕说过失或一个不小心打了孩子.家长要找上门来,领导也要谈话,干脆睁一眼闭一眼算了,这样的结局是学生犯了小错后,得到还有该受的批评与正确的引导,很有可能因小积大.在本次考察中,就得到拉这样一些信息 ,下面是一个学生说的(事情发生在一所高中学校里)他是次学校所在镇里派出所所长的儿子,他

在学校里是个小霸王,有一次上生物课,他就

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