高二教案（3.6 办事情要善于抓住重点）

3.6   办事情要善于抓住重点

教学目标
    知识方面
  　识记：主要矛盾、次要矛盾的含义。
　  理解：主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理。
　  运用：运用主次矛盾相互关系的原理分析当代中国社会的主要矛盾，说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，全面建设小康社会。
    能力方面
　　①通过本框教学，继续培养学生的辩证思维能力、比较分析能力和运用哲学基本原理去分析和解决实际问题的能力。
    ②通过活动培养学生思考问题、提出问题、应变问题、解决问题的认知能力和水平

觉悟方面
　　通过教学，引导学生进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念。此外，引导学生处理好“以学为主”和“兼学别样”的关系，学会“弹钢琴”的工作方法。
教学重点

如何正确处理主、次矛盾的辩证关系。
教学难点

主、次矛盾的含义。
教学方法

讲、读、议、练相结合，采用问题启发式教学。
教学用具

经过剪辑的“辽沈战役”电影资料、录像机、投影仪 、自制胶片
教学过程
    忆旧导新
　　1.复习矛盾特殊性原理，说明事物的性质是由矛盾的特殊性决定的。
　　2.设疑：复杂事物内部并不只包含着一个矛盾，它的性质又是由什么决定的？是由哪个矛盾决定的呢？
　　3.录像：电影《辽沈战役》片断（林彪在攻锦、攻沈问题上的犹豫不决；毛主席和中央军委首攻锦州的决心；解放军攻克锦州；辽沈战役的结局）。
　

（1）设疑：辽沈战役的首攻点选择在哪里？攻打锦州对辽沈战役和东北其它战场乃至全国战局有何重要意义？请学生结合学过的历史知识回答。
　  （2）提问：当时东北战场存在着哪几对敌我矛盾？决定整个东北战局的是哪一对矛盾？从哲学上来看，它体现了什么道理？
　　学生回答后教师指出：辽沈战役中首攻锦州体现了在复杂事物中要善于抓住重点的道理，这就是我们今天要学习的内容。
  

攻克锦州战役图                           辽沈战役纪念馆

第三节  善于把握重点和主流
　　办事情要善于抓住重点

一、主次矛盾辨证关系原理
　　 1．主要矛盾和次要矛盾的含义
　　请同学们阅读教材第106页第2自然段并找出主次矛盾的含义。
　　(学生阅读后，教师讲解。)