政治教案－ 第一节 铁的性质

提问        哪种金属与酸反应更激烈？排出它

            门的活动性顺序表，写出有关方程

            式。

学生回答    镁比铝活泼，铝比锌活泼，锌比铁

            活泼。活动性顺序表是镁、铝、铁。

学生板书                                                        培养学生知识的

                                                                迁移、应用能力

演示实验    常温下，将铁钉分别置于两支试管     学生观察并阅读   培养学生观察能

            中，分别加入5毫升浓硫酸、浓硝     教材，思维、讨   力。

            酸静置，观察现象。稍后加热再观     论、归纳。

            察现象。

学生回答    常温下，铁与浓硫酸、浓硝酸无明     学生回答         辩证唯物主义教

            显的反应，加热时，反应较激烈且                      育。

            有刺激性气体放出。

提问        为什么铁与稀硫酸能反应而常温下

            不与浓硫酸、浓硝酸反应？

学生阅读    朗读教材第152页倒数第七行至第     阅读集体朗读     培养阅读理解能

            四行。                                              力。

小结归纳    常温下，铁不与浓硫酸，浓硝酸反

            应并不意味着它任何条件下都不反

            应，而是因为常温下生成了致密的

            氧化物的保护薄膜。

小组实验    将洁净的铁钉放入盛有硫酸铜溶液     学生动手操作     培养学生的实践