《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案

2、杨利伟成功了，出名了，那么那些为祖国航天事业默默奉献，甚至牺牲生命的无名英雄呢？他们的人生就没有价值吗？又用什么来衡量他们的价值呢？

（二）[试当评判家]

你是怎么来衡量刘少奇和周恩来的人生价值的？

（三）[置身情景  角色转化]

（通过课件向学生展示大学生救老农的故事）

设问：假如你是一名大学生你会救老农吗？为什么？

三[自我训练  牛刀小试]

选择题：

1．   下列关于物质贡献和精神贡献关系的观点，正确的叙述是（）

A.物质贡献大于精神贡献　　B.物质贡献是主要的，精神贡献是次要的

C.物质贡献和精神贡献的大小因人而异D.物质贡献和精神贡献没有区别，二者可以互相转化

2．   雷锋同志有一句名言：自己活着，就是为了使别人过得更美好。这句话体现了（BC）

A．每个人活着都是为了他人　　　　B．人活着就应该有崇高的价值追求

C.人生的真正价值在于对社会的贡献　D.人生只有社会价值而没有自我价值

简析：

“人人应该以服务为目的，不当以夺取为目的。”——孙中山

请同学们课后运用本课学习的人生价值的有关观点，分析这句话。

四[走进生活  拓展自我]

课下搜索“韩国民众焚烧抗议活动及马德卖官案的时事”等时政材料，运用人生价值观有关知识，利用网络、图书馆来搜集材料，引用古文警句，写一篇至少800字的政治小论文，题目自拟。

五[高瞻远瞩  提炼知识    师生比武]

你能用简短的几句话，概括今天所讲的内容吗？

这是老师总结的：                            请写出你的：

人生价值有两面，贡献索取一统兼；

贡献标尺不能丢，偏重索取要自修；

物质精神都可献，就怕两者均不见。