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《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案


   

 

 

 

 

 

2、杨利伟成功了,出名了,那么那些为祖国航天事业默默奉献,甚至牺牲生命的无名英雄呢?他们的人生就没有价值吗?又用什么来衡量他们的价值呢?

 

 

 

 

 

(二)[试当评判家]

你是怎么来衡量刘少奇和周恩来的人生价值的?

 

 

 

 

 

(三)[置身情景  角色转化]

(通过课件向学生展示大学生救老农的故事)

设问:假如你是一名大学生你会救老农吗?为什么?

 

 

 

 

三[自我训练  牛刀小试]

选择题:

1.   下列关于物质贡献和精神贡献关系的观点,正确的叙述是()

A.物质贡献大于精神贡献  B.物质贡献是主要的,精神贡献是次要的

C.物质贡献和精神贡献的大小因人而异D.物质贡献和精神贡献没有区别,二者可以互相转化

2.   雷锋同志有一句名言:自己活着,就是为了使别人过得更美好。这句话体现了(BC)

A.每个人活着都是为了他人    B.人活着就应该有崇高的价值追求

C.人生的真正价值在于对社会的贡献 D.人生只有社会价值而没有自我价值

简析:

“人人应该以服务为目的,不当以夺取为目的。”——孙中山

请同学们课后运用本课学习的人生价值的有关观点,分析这句话。

四[走进生活  拓展自我]

课下搜索“韩国民众焚烧抗议活动及马德卖官案的时事”等时政材料,运用人生价值观有关知识,利用网络、图书馆来搜集材料,引用古文警句,写一篇至少800字的政治小论文,题目自拟。

五[高瞻远瞩  提炼知识    师生比武]

你能用简短的几句话,概括今天所讲的内容吗?

这是老师总结的:                            请写出你的:

人生价值有两面,贡献索取一统兼;

贡献标尺不能丢,偏重索取要自修;

物质精神都可献,就怕两者均不见。



《《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案(第2页)》
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