政治教案－《犯罪的含义》教学设计

 

 

 

 

 

 

有些涉及政策法规的案例，还要介绍有关政策、法律、法规的有关规定。

 

 

 

 

 

 

 

 

 问：庄海原来是个什么样的学生？

 

 

问：此段影片中，庄海的行为是不是犯罪？

 

 

 

问：此段影片中，庄海的行为是一般违法行为吗？

 

问：他的悔过……

给了我们哪些启示？

 

一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

 

讲解：少年犯们的一切一切为我们敲响了警钟。真的，，所以我们千万要记住把握青春，把握住自己，生命只有一次，让我们的青春在自己手里大放光彩，让我们青春无悔！

同时，指导学生完成倡议书。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

布置家作

要求作业的质量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 给予学生：青春无悔

 

 

 

仔细阅读，翻阅书本。

 

 

 

《政治教案－《犯罪的含义》教学设计(第4页)》