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第六册发扬艰苦创业精神


700多年前,北美洲的绝大部分地区还是荒无人烟的处女地。从1790年到1860年的70年间,陆续移入美国的欧洲移民达500万人,还有大批黑人被当作奴隶贩卖到美国资本家的种植园。美国利用这些移民和奴隶,在荒原上开辟出近10亿亩耕地,开挖了上万公里的运河,修建了4.8万公里的铁路,才使工农业总产值有了大幅度的提高。

 

这些巨大的工程和工农业的高速发展,对美国劳动人民来说,意味着需要付出多么艰巨的劳动和多大的牺牲啊!

 

纵观古今,横观中外,人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶。所以,人类要不断追求进步,就必须艰苦奋斗,不断创业。

 

虽然时代不同了,我们的条件好多了,但是我国正处于社会主义初级阶段,经济文化都比较落后,面临集中力量发展社会生产力的艰巨任务。我们要想把建设有中国特色社会主义的伟大创业实践取得成功,就必须使全民族树立艰苦创业的精神,把握时机,充分利用稳定的环境和良好的条件,争取更大的进步。而不能满足现状,坐吃山空,否则,我们会重新回到被压迫被剥削的老路上去!

 

那些借口时代不同了,艰苦奋斗过时的说法,实际上是懒惰、消极、不思进取,没有爱国心和责任感,思想落后腐败的表现,是极为有害的。

 

(有表情地朗读课文)

 

两代“铁人”的事迹集中体现了创业精神,是非常值得我们学习的。

 

讨论:中学生是否需要发挥艰苦奋斗的精神?为什么?

 

(学生回答,教师归纳)

 

我们中学生虽然年龄小,却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。那种认为艰苦奋斗是大人的事,与小孩无关的想法是错误的。那种饭来张口、衣来伸手,追求名牌,不思井取的做法是有害的,这样的学生不可能实现自己的理想。因此,艰苦奋斗与自已密切相关,我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。

 

中学生是祖国的未来和希望,我们能不能建设好祖国,很关键的是看我们能不能成为社会主义建设的有用的人才,能不能发挥艰苦奋斗的创业精神。

 

提问:现实生活中,中学生如何发挥艰苦奋斗的创业精神。

 

(学生回答,教师归纳)

 

1、物质消费方面,艰苦朴素,不奢侈浪费。

 

2、学习生活方面,发奋图强,全面发展。

 

3、思想境界方面,培养艰苦奋斗的崇高美德。

 

(二)与时俱进,开拓创新:

 

在科技革命迅猛发展的新世纪,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。在这样的形势面前,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。

 

显示视频:

 

获得国家最高科学技术奖这一荣誉的吴文俊、袁隆平两位院士,是我国科技工作者的杰出代表。吴文俊院士在代数拓扑学领域的奠基性工作,半个世纪以来对国际数学领域的发展一直产生着广泛而积极的影响;他的研究成果,改变了数学机械化领域的面貌,位信息时代数学发

《第六册发扬艰苦创业精神(第4页)》
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