政治教案－我国初级阶段的 基本国情

b.     磁铁吸引铁钉，用纸把铁钉包起来后磁铁仍能

吸引；

c.     用丝绸摩擦过的玻璃棒不接触碎纸屑，能把碎纸屑吸引起来。

②   多媒体投影上述三种现象。

思考：这几个实验说明了什么？

先请学生回答这个问题，然后教师总结得出并多媒体投影：相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。

4、    施力物体与受力物体：

①  教师讲解：综上所述，两个物体无论是否接触，它们之间都能发生力的作用，当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用

（力的物质性），我们把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。 （多媒体投影）

②   请学生回答下列问题：

a.      大熊猫攀吊竹枝，哪个是施力物体？哪个是受力物体？

b.     棒击小球，哪个物体是施力物体？哪个物体是

受力物体？

                       c. 头顶足球，哪个物体是施力物体？哪个物体是受力物体？

                 （然后教师讲解、更正并进行多媒体投影）

二、        力的作用是相互的

1、    观    察：

网拍击球，使球变形，但同时拍网也变形了。

（多媒体投影）

2、    引导分析：

球