一 教学目标：
具体要求：
1．知识要求：识记世界市场的含义、类型、产生条件以及当代世界市场的特点。
2．能力要求：通过对本课学习，培养学生的理解能力和分析问题的能力。
3．觉悟要求：通过对本课学习，了解当代世界市场的新特点，使学生树立开放意识、经济全球化意识。
二 教学重点：当代世界市场的新特点
三 教学难点：当代世界市场的新特点
四 教学准备：投影仪、幻灯片
五 教学方法：阅读法 讲授法 讨论法
六 教学安排：一课时
七 教学过程：
（导入新课）：
（提问）：我国在什么时候加入世贸组织（WTO）的？世贸组织是一个什么样的组织？我国为什么要加入世贸组织？
（学生答）：略
（教师归纳）：要了解世贸组织的有关知识，首先还是让我们先从世界市场的一些知识的开始吧。
第八课 当代世界市场和我国的对外贸易（板书）
第一节 当代世界市场（板书）
一 世界市场的开成与发展（板书）
（学生阅读课文回答）：①世界市场的含义、类型；②世界市场的形成与发展的条件。
（教师讲授）：
1．世界市场的含义和主要类型（板书）
（1）世界市场的含义：世界市场也叫国际市场，是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和（板书）
①商品市场（有形市场）
（2）世界市场的分类： ②资金市场 （幻灯片）
③技术市场
④服务市场
2．世界市场的形成与发展的条件（板书）
（1）社会生产力的提高（板书）
（2）国际分工的发展（板书）
（讨论）：在奴隶社会和封建社会形成了世界市场了吗？为什么？
（学生讨论）：不会，因为当时生产力水平低，经济落后。
（教师归纳）：对，由于受当时生产力水平极其落后的制约，商品经济发展极其缓慢，世界各国几乎都是封闭锁国的，当时东西航路又没开辟，不可能产生国际分工，所以不会形成世界市场。
那么，世界市场是否是一下子就生产了呢？当然不是，任何事物发展都有一个过程，世界市场的形成也是一个逐渐形成、发展的过程。
（3）世界市场的发展阶段（板书）
（教师讲授）：
①第一阶段（萌芽阶段）：15世纪末、16世纪初，由于工场手工业的发展、东西新航路的开辟，以及资本的原始积累，商品交换越出了一国的范围，发展成为国际性的商品交换，在此基础上出现了世界市场的萌芽。但是这时的世界市场还不稳固，在世界市场上流通的商品，还主要是小生产者的商品和资本主义工场手工业生产的商品。
②第二阶段（形成、发展阶段）：18世纪中叶到19世纪中叶，在英国及其他欧洲国家与美国先后发生的产业革命，确立了资本主义生产方式在这些国家的统治地位，资本主义大机器工业的巨大生产力所带来的大量的产品，需要日益扩大的销售市场，所消费的大量的原料与粮食，需要日益扩大的供给来源。这样，国际交换和世界市场就获得了进一步的发展。中欧、东欧、中东以及大西洋沿岸的广大地区都成为世界市场的组成部分，南太平洋的澳大利亚和远东的日本、中国等也开始进入世界市场。各国之间的商品交换无论从广度上或深度上都大大地发展了。资本主义机器大工业的推动，使世界市场迅速发展并得以最终形成。这时，在世界市场上流通的已不是小生产者和资本主义工场手工业生产的产品，而是资本主义大工业的产品。
世界市场的形成与发展，是与资本主义的产生和发展密切联系在一起的。对世界市场的形成起决定作用的资本主义大工业的建立，世界市场是在资本主义生产方式占了统治地位才最终形成和发展起来的。（课文中第99页马克思的话正好说明了这一点）
（回忆）：产业革命有哪些成就？对世界市场和形成产生了什么样的重要影响？
（学生答）：略
（教师归纳）：产业革命（又称工业革命），是以机器大工业的资本主义工厂制度代替以手工技术为基础的资本主义工场手工业的变革过程。其主要标志是蒸汽机的发明和运用。产业革命的形成和发展，推动了世界市场和最终形成。
第一，机器大工业的建立，使社会生产力得到迅速发展，促进了世界市场和形成。
第二，机器大工业的建立，为发展世界交通事业提供了物质基础，促进了世界市场的形成。机器大工业的建立使交通运输工具和通信联络手段等方面发生了革命性变革，从而使铁路运输、远洋运输和通信事业得到发展，为世界市场的形成创造了必要的物质条件。
（过渡）：二战后，在第三次科技革命的推动下，社会生产力进一步得到提高，国际分工也进一步加深，使当代世界市场呈现出新的特点。
3．当代世界市场的特点（板书）
（回忆）：第三次科技革命的主要内容是什么？
（学生答）：略
（学生回答后教师放幻灯片）：
三次科技革命
时间
主要标志
主要内容
与世界市场的关系第一次科技革命
18世纪60年代~19世纪70年代
蒸汽机的发明和运用
机器大工业代替手工业
推动了世界市场的最终形成第二次科技革命
19世纪最后30年
电力的广泛运用
由蒸汽时代进入电气时代
促进世界市场的进一步发展第三次科技革命
20世纪40年代至今
电子计算机、原子能和空间科技的发明和应用
主要在电子、能源、材料三大基本技术领域展开
使市场呈现出新的特点
（过渡）：那么，当代世界市场的新特点又是什么呢？这是我们本课所要讲的重点内容。
4．当代世界市场的特点（板书）
（学生阅读课文回答）：略
（教师讲授）：
（1）国际贸易方式多样化（板书）
（教师）：由于在第三次科技革命的推动下，世界科学技术飞速发展，使社会生产力迅速提高，国际分工进一步向深度和广度发展，国际贸易方式呈现出多样化的特点，出现了许多新的国际贸易形式。
（提问）：新的国际贸易形式有哪些呢？
（学生阅读课文第99页小字材料，了解租赁贸易的内容）
（教师）：除此之外，还有补偿贸易、加工贸易等形式。
（2）商品结构复杂化（板书）
（教师）：由于科学技术水平的提高，社会劳动生产率的提高，使商品生产对原材料的消耗相对地降低，而对原材料的加工程度和综合利用程度大幅度提高，在国际贸易中形成了工业制成品贸易扩大、初级产品减少的商品结构。
（学生阅读课文第100页有关小字材料，了解初级产品与工业制成品的内容）
（教师播放幻灯片）：
1950~1990所世界初级产品出口和工业制
成品出口在世界出口总值中所占比重（%）
年份
初级产品所占比重
工业制成品所占比重1950
59．0
41．01955
51．0
49．01960
45．0
55．01965
41．0
59．01970
35．0
65．01975
43．0
57．01980
39．0
61．01985
37．5
62．51990
25．0
75．0
（3）区域集团化趋势进一步加强（板书）
（教师）：区域集团是指同一地区的一些国家在维护共同利益的基础上加强经济合作，通过某种形式（如条约、协定或其他组织方式）组成贸易集团。其目的是巩固和扩大集团内部市场增强经济实力，加强对外部世界的竞争。区域贸易集团世界市场信影响主要表现在：集团内部贸易量不断扩大和集团成员国对外贸易商品结构变化迅速。
（学生阅读课文小字材料了解当今世界的三大区域性贸易集团的有关知识）
（4）跨国公司迅速发展（板书）
（提问）：跨国公司的的含义是什么？
（学生回答）：跨国公司是指在本国拥有一个基地，并在其他国家或地区拥有子公司的大企业。
（教师分析）：由于战后第三次科技革命的兴起，为世界市场、国际贸易的发展奠定了坚实的基础，而跨国公司下是战后科技发展的重要力量。跨国公司在全球范围内所进行的国际化生产范围越广，生产的分工协作越细，所引起的国际贸总额就越大。
（学生阅读课文小字材料了解跨国公司的相关内容）
（5）市场竞争激烈化（板书）
（回忆）：市场经济的一般特征是什么？
（学生答）：略
（教师）：竞争是市场经济的一般特征之一。在生产国际化的条件下，竞争显得更加激烈，这也是二战后才出现的。主要是在新技术革命的推动下，国际贸易得到了迅速发展使世界市场由卖方市场转向买方市场，于是，世界市场的竞争比以前更加激烈。各国为了争夺世界市场采取了各种各样的手段。例如，从传统的价格竞争发展到非价格竞争；各国为了参与世界市场的竞争，制定了鼓励出口，限制进口的对外贸易政策；与此同时，又通过关税限制外国商品的进口，通过对外援助的方法带动商品的出口等等。
（学生阅读课文了解有关内容）
（小结）：略
课后作业：
一单项选择题
1．世界市场形成的根本原因是
A．资产阶级革命的胜利
B 《第八课第一节第一框题《世界市场的形成与发展》教案》
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