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第三册依法保护我们共有的家园


(初二思想政治上册第五课)

                      依法保护我们的家园》

                                           

                     ——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案

                                                                                       云南省昭通市昭阳区二中   任彤

一、教学目标

1、认知目标:掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。

2、能力目标:理解环境违法与环境犯罪的区别,以及对它们的处罚不同,提高学生的辨析能力;学会运用理论联系实际的原则认识环境问题,提高其参与环保的实践能力。

 3、情感价值目标:通过依法治理环境的学习,初步培养在环境问题上的权利和义务的观念;初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识

通过学习,能够关注身边的环境,理论联系实际,初步运用所学知识分析具体问题,能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。使学生初步树立环保意识;了解环保法律法规,按法律的要求去做;落实环保行动,关注身边的环境,从小事做起,从身边的事做起,为家乡环保出作贡献;同违反环境法律法规的行为做斗争;对周围的人进行宣传教育,共同保护好我们

 

二、教学重点、难点

   提高环保意识、落实环保行动

三、教学时间:45分钟

四、教学方法:

   合作探究式教学法

五、教具准备

自制网页课件

多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机

三、教学过程

   情景导入:播放《人与环境》视频

   教师问:同学们看了有什么感受吗/

   教师说:当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树,一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时,当我们再也呼吸不到清新的空气,再也看不到蓝色的天空时,我们会有什么样的感受?我们应该怎么做?

  学生讨论:…………..

   教师:下面我们一起朗读:

   朗读诗歌片段:   地球是大家,家庭是小家。

                    地球只有一个,人类惟一的家。

                    地球孕育一切,生态却在变化。

                    地球为什么变得百孔千疮?

                    原来是人类自身的糟蹋。

                    为了生存和发展,请保护地球——我们的家。

    为了确保人类的生存和发展,我们要保护人类共有的家园。同学们,我们应该怎样保护我们共有的家园呢?

1、提出学习任务(浏览“任务”页)

我们应该为人类的进化过程而自豪。在自然的漫长演进中,劳动和智慧使人类从动物中脱颖而出,躲避和战胜其它天敌,走过艰难的刀耕火种,走进现代文明。人类步入21世纪,日新月异的新技术革命,更加速了文明的进程,物质丰富,交通便利,通讯讯捷,勿庸置疑,我们正处于一个充满人类智慧结晶的时代。可是,当我们陶醉于现代科技给人带来的福祉时,放眼自然,发现并非所有的物种都生活得如此恬淡。由于人口增长,侵占动物领地;欲望不断膨胀,暴殄天物;汹涌的工业化进程,使自然资源加速耗竭。自恃地球“霸主”的人类,正使世界变得日益不得安宁。

( 1)、 初步掌握对违反环保的行为人要给予什么样的处罚?

《第三册依法保护我们共有的家园》
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