意识的本质和人的主观能动性

【教学目的】（一）知识目标

              1、识记宗教观念的本质

              2、理解意识的概念及概念的含义

              3、分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映

           （二）能力目标

              使学生通过对意识三种类型的分析及对其进行的概括、继续体会学哲学的思维要求，重点是培养抽象概括能力

           （三）德育目标

              1、通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育

              2、通过对“人们关于未来的正确判断和预测”的分析，进行社会主义信念的教育

【重点和难点】1、意识是人脑对客观世界的反映

              2、发挥主观能动性必须尊重客观规律

              3、物质和意识的辩正关系

   4、意识的社会性

【教学过程】 

（导入：）通过上节课的学习，我们已经知道，世界是物质的，物质是不依赖与意识又能为意识所反映的客观实在，整个世界就是客观存在的物质世界，地球上存在的两现象：

1、 物质现象2、意识现象。比如思想、意见、计划、政策、方针

自从人产生后，相应的人的意识也产生了。思格斯曾把人类意识赞誉为地球上最美丽的花朵，地球上自从出现了人和人的意识那时起，地球也就变得格外绚丽多彩了。今天，我们就来研究意识问题。也就是地球上最美丽的花朵：第二节意识的本质和人的主观能动性。

（讲授）首先我们先从意识的起源来讲起

一、             意识是自然界长期发展的产物

1、 由一切物质都具有的物理、化学反应特性到低等生物的刺激感应性。例如：潮汐、矿石、向日葵、含羞草、植物。

2、 由低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理。例如：蜘蛛、蜜蜂、响尾蛇。

3、 由高等动物的感觉和心理到人的意识的产生

二、意识是劳动的产物