第五册文明交往

学生2：（畏畏缩缩的）小姐，小姐，填、填份调查表。

扮演女大学生的学生：谁是小姐，请不要打扰我。

学生表演后老师扮演电视台记者：“这位老大爷，您为什么不接受这两位学生的调查？”

扮演老大爷者：这孩子太没礼貌了。

老师：第二小组失败的答案是缺乏文明的言行，他们的言行不符合文明交往的要求。那么，文明交往有什么要求呢？

请看P64《心灵导航》第一、二部分，找找答案。

学生找答案。

老师问：找到了吗？

学生讲：尊重是交往的名片，礼貌是交往的基础。交往还要讲究艺术。

老师：文明交往的要求是尊重、礼貌。

板书：尊重是交往的前提。

老师：请看看下面的例子。

播放“学会尊重”（学生配音。见课件）

学会尊重

“巨象集团”是美国一家著名的企业，其总部设在纽约曼哈顿一幢70多层楼高的大厦内。环绕大厦的是一片郁郁葱葱的花园绿地。

这天，一位40多岁的妇人领了一个十二三岁的小男孩走进这个花园中，坐在长椅上。妇人好象很生气的样子，不停地和男孩说着什么。

距他们俩不远处，一位六七十岁头发花白的老人正拿了一把大剪刀子在园中剪枝。

这时，妇人突然从随身挎包里拿出一把手巾纸揉成一团，一甩手扔出去，正落在老人刚剪过的灌木枝上。白花花的一团手巾纸在翠绿的灌木上十分显眼。老人看了看妇人，夫人满不在乎地也看了看他。老人没有说话，拿起那纸团扔到不远处盛放剪下枝条的一个筐子里。

老人拿起剪刀继续剪枝，不料夫人又将一团纸扔了过来。“妈妈，你要干什么？”男孩奇怪地问妇人，妇人对他摆手势示意他不要做声。

老人过去将这团纸也拿起来扔到筐子里，刚拾起剪刀，妇人扔过来的第三团纸又落在了他眼前的树顶上。

就这样，老人不厌其烦地检了妇人扔过来的六七团纸，始终没有露出不满和厌烦的神色。

“看到了吧！”妇人指了指老人对男孩说：“我希望你明白，你现在不好好学习，以后就跟前面的这个老园工一样没出息，只能做这些低贱的下等工作！”

原来男孩学习成绩不好，妈妈生气地在教训他，面前剪枝的老人成了“活教材”。

老人也听到了妇人的话，就放下剪刀走过来：“夫人，这是集团的私家花园，好象只有集团员工才能进来。”

“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在大厦工作！”夫人高傲地说着，拿出工作证冲老人一晃。

“我能借你的手机用一下吗？”老人突然问。

妇人不情愿地把自己的手机递给老人，一边仍不忘借机教导儿子：“你瞧这些穷人，都这么大年纪了，连只手机也没有，你今后可要长出息哟！”

老人打完一个电话将手机还给妇人，不一会儿，一个人匆匆走过来，拱手站在老人面前。老人对他说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”

“是，我马上按您吩咐的去办！”那人连声应道。

妇人大吃一惊，她认识来的这个人，正是“巨象集团”人力资源部的高层人员。“你……你怎么会对这个老园工那么必恭必敬呢？”她惊诧莫名，拉住他的手问道。

“什么老园工？他是集团总裁詹姆先生！”

妇人颓然坐到椅子上。

老人走过来抚摩着那男孩的头，说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”

老师：同学们，你们一定知道“三顾茅庐”的故事，现在那位同学来讲这个故事？

自动（CAI）“三顾茅庐”故事。

学生：（讲述“三顾茅庐”的故事）

老师：（CAI）你们听完以上这两个正反两个故事后有什么感想体会？

学生交流……

老师：尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步。“学会尊重”的故事体现巨象集团总裁詹姆先生的平等观念，他不允许员工有不尊重人的丑陋人性，那个不尊重人的员工因此也失去了一份很好的工作；刘备尊重诸葛亮，他也赢得诸葛亮的尊重，更使他得了一个人才。

老师：尊重的第二个要求是什么？

学生发言：讲礼貌。

老师：对，礼貌是交往的名片。

板书：礼貌是交往的名片

老师：礼貌在我们生活中起到什么作用呢？下面，请看小品“买书”。

《买书》小品表演。

小品地点：新华书店

情景：两个中学生正准备买书