第五册活动课：新时期最明显的特点是改革开方

（3）         2001年10月7日，米卢率领的中国足球提前两轮进入世界杯。足球“入世”圆了中国足球44年的么梦想。

（4）         2001年10月21日，亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正世会仪的主题是：新世纪、新挑战——参与、合作、促进共同繁荣。

APEC会议和世界大学生运动会，让世界进一步了解中国。

（5）2001年，我国经济稳步增涨。国内生产总值超过了9万亿万元人民币，经济增长速度超过了7％，国家外汇储备达2000亿美元，经济总量已经跻身世界第6位。

提问：从上述材料中，我们可以看到我们的国家发生了翻天覆地的变化2001年，是属于中国的。2001年的中国，让世界看到了她蒸蒸日上的发展情景；2001年的中国，也让世界看到了中国未来的巨大潜力。这一切都是怎麽得来的呢？

【第二部分】

    我国在经济、政治、文化、体育等方面所取得的成就是有目共睹的。再国家大踏步向前发展的同时，我们每一个小家庭也在发生着变化。下面就让我们深入两个家庭来看一看。

（教师指导）学生注意关注一个家庭在改革开放过程中的巨大变化，并思考这些变化是怎麽取得的。

（学生活动）学生展示自己的调查报告。

学生讨论是什麽带来如此巨大的变化

（教师引导）适时给学生的发现以鼓励

最后归纳总结。

【第三部分】

    改革开放带来了如此巨大的变化。让我们看一看“改革开放”是如何解放生产力、发展生产力的？

（学生活动）学生展示自己的调查报告。

（教师引导请同学关注资料中改革什麽，如何改革，开放什麽，如何开放的部分。思考“改革开放”是如何解放生产力、发展生产力的？）

（推荐：录象《思想大解放》新华音像出版中心）

（学生讨论。适时给学生的发现以鼓励，最后归纳总结。）

（教师可以以学生调查的情况，引导学生认识到改革是社会主义具体制度的自我完善和发展。改革就是改变那些不能够适应生产力发展要求，阻碍生产力的具体制度。改革是社会主义发展的动力。坚持改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路。所以，我们要大胆探索，勇于实践，推进改革开放。）

【第四部分】

    我们也要做改革的实践者。

    活动布置：在同学调查的基础上，发现有拿些规章制度过时了，或者需要制定什麽新的制度,找出存在的问题，提出自己的合理化建议，反映给相关部门。