保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 语文教案 >> 初一语文教案 >> 正文

《伤仲永》 12


课题:伤仲永

教学目标:

知识:学习并掌握常见文言词的意思。

能力:能够顺畅朗读课文,提高准确翻译课文的能力。

德育:认识后天教育的重要性。

教学重点和难点:

1、掌握重点文言词语,翻译课文。                               

  2、认识到“后天教育”的重要性。

教学方法:先学后教,当堂训练。

教学媒体和教学技术选用:多媒体电脑、投影。

教学准备阶段:1、预习课文,了解课文大意

2、解决生字词

教学过程

一、课文导入,简介作者,解释文题

古人说:“吾生也有涯,而知也无涯。”这句千古名言,一语道破了“活到老,学到老”的真谛。它告诉我们,一个人只有不断的学习,才能成为顺应时代发展的有用之才。反之,如果不进行学习,不接受教育,哪怕你是一个天才,也会随着时间的流逝,变成一个庸才。今天我们要学习的课文——〈〈伤仲永〉〉里的主人公方仲永,就是这样一个典型的例证。(板书课题)

出示简介王安石:北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫,晚号半山。世称王荆公,唐宋八大家之一。(以前学过他的诗,谁能背诵一首)

文题含义:伤:哀伤,叹惜。为仲永的遭遇而感伤、惋惜。王安石为什么要对方仲永哀伤、叹惜呢?同学们认真学习了课文自然就会明白。

二、出示学习目标(学生看一分钟)

1、读熟课文,读准字音,读准文言语句的停顿。

2、积累文言词汇,在理解的基础上翻译课文。

3、领会文中蕴含的道理。

三、初读课文

(一)出示初读要求:(三分钟后比比谁读得熟读得好)

1、  根据注释,读准字音。

2、  注意读准句中的停顿。

3、  反复朗读,把课文读熟练。

(二)指名读,根据情况板书纠正重点字的读音。

隶:   谒:   扳:   称:  泯:

四、二读课文,译讲课文。

(一)出示自学指导(一)

   结合注释翻译课文,八分钟后分小组比赛试译课文。

   提示:1、人名、地名、年号等专用名词,不用翻译。

         2、按照现代汉语的表达习惯,适当调整语序。

         3、把省略的内容补译出来,使译文通顺准确。

    (难理解的字词、句子可请教小组的其他同学,小组解决不了,可以记下来全班讨论)

(二)学生自由译讲课文,讨论难理解的词句,教师巡视、指导。根据学生讨论的情况投影出示课下注释没有的重点字词。

〔参考〕1.“借旁近与之”:给

 2.“即书诗四句”:动词,写

 3.“传一乡秀才观之”:全乡

 4.“邑人奇之”:对……(感到)惊奇

 

 5.“或以钱币乞之”:有的人

  本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/189235.html


  • 上一篇范文: 《珍珠鸟》 15
  • 下一篇范文: 《木兰诗》 16

  • ★温馨提示:你可以返回到 初一语文教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。