第三册法律是一种特殊的行为规则

教学目标

识记我国指定法律的主要方式，对社会全体成员具有普遍约束力是法律特征之一，法律的含义；理解由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征，能正确理解法律与道德的关系，为思想觉悟目标的实现打下基础。认识法律是靠国家强制力保证实施的行为规则，提高遵守法律的自觉性，不做违法的事情。认识法律与道德有密切关系，努力提高自己的道德水平，自觉地遵守法律。

教学重点：法律的含义，我国法律与社会主义道德的关系。

教学难点：我国法律与社会主义道德相辅相成。

课时安排：2课时

第 一课 时

复习检查：前言讲了什么？

青少年学习法律常识的意义是什么？

两个概念 ：国家的治理 依法治国

导入新课

青少年下学习法律知识具有十分重要的意义，那么到底什么是法律呢？请同学们把书翻到今天我们学习第一课。

第一课 法律是一种特殊的行为规则 （板书）

请同学们阅读第一课前言内容，告诉老师前言说了什么。

这节课，我们学习第一框的内容。

什么是法律（板书）

教师要求学生通读第一框的课文设置思考题：

法律的含义是什么？

法律的实施为什么要以国家强制力为后盾？

法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现是什么？

道德与法律的区别是什么？

组织学生围绕思考题展开讨论。

师讲解：下面，我们讲解法律的特征，在此基础上，把握法律的含义。

法律是由国家制定或认可的行为规则（板书）

国家制定或认可法律是国家创制法律的良种形式。（板书）

国家制定法律的含义

国家认可法律的含义

以上两种形式，一般都是以文字形式出现的，即成文法。在法制发展过程中，也有不成文法。

规定权利和义务是法律行为规则的一个重要特点。（板书）

法律是靠国家强制力保证实施的行为规则（板书）

国家强制力主要指暴力 （板书）