>第一课时
(2)学习多音字“乐”
6、 师领读词语。
7、 课间操。
8、 过渡:有一些调皮的字宝宝跳到了水果上,在开水果联欢会,你们想不想和他们交朋友?谁最遵守纪律,老师就把水果送给他。
9、 教师出示水果卡片,学生认读后领走。
10、 过渡:交了这么多朋友,大家高兴吗 ?学了生字,你们是不是把肯问读的更熟了。
四、再读课文,加深理解。
1、 齐读课文,思考:课文一共几个小节?
2、 把你喜欢的小节多读几遍,一会展示给大家看。
3、 老师也想读一读,可以吗?认真听,给老师评价评价。
4、 老师有几个问题想问问大家:(1)鸟儿为什么要在老树身上安家?(2)老树欢迎小鸟吗?你从哪看出来的?(3)老树为什么高兴?
5、 思想教育:我们能抓小鸟,砍老树吗?
五、朗读表演。
过渡:小朋友提的问题,老树爷爷会怎么回答呢?现在,同学们扮演小朋友提问题,老师扮演老树,给大家做回答好不好?
1、 师带头饰,合同学们一起表演。
2、 四人一组,分角色练习表演。
3、 指名表演。
4、 你还能向老树提什么问题?
小语第二册口语交际
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