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第三册依法维护社会管理秩序


报告中都强调要依法行政,设疑“管理者如果不受法律的约束将会导致什么结果?”(让学生讨论)

总之,维护社会管理秩序,保障国家机关的正常管理活动,是十分必要的,因为只有在这样的社会环境中,人们才能各安其位、各司其职,保证政令畅通、秩序井然。

(板书:法律规范管理者和被管理者的行为)

讲授妨害社会管理秩序行为的处罚

(承接我国依法治国的任务任重道远,明确社会管理活动中存在着各种各样的妨害社会管理秩序的行为,设疑:“如何处罚妨害社会管理秩序的行为呢?”板书:妨害社会管理秩序的处罚)

1、         害社会管理秩序的犯罪行为要依据刑法来处罚

(“FLG”组织以“强身健体”和“真、善、忍”为幌子,蒙骗广大群众,发展非法组织,进行非法活动,他们围攻党政机关,并发展到煽动“痴迷者”在天安门广场自焚,)这种严重妨害社会管理秩序的犯罪行为一定要用刑罚来处罚。

(板书:依据刑法来处罚的行为)

2、         尚未触犯刑法的妨害社会管理秩序的行为,要依据《治安管理处罚条例》来处罚

(板书:依据《治安管理处罚条例》来处罚的行为)

(1)讲述明知是赃物而购买的案例——被“便宜”咬了手

设疑:什么叫赃物?明知是赃物而购买有什么危害?

(可让学生先讨论,最后教师再明确)(用幻灯片显示)

治安管理处罚条例规定:对明知是赃物而购卖的,处15日以下拘留、200元以下罚款或警告

通过说一说“你碰到这种情况,该怎么办?”进行思想教育:

(2)通过“某某到此一游”的社会现象说文物、名胜古迹、公共场雕塑不能污损和破坏

说一说文物、名胜古迹、公共场雕塑在生活中的重要作用

(用幻灯片显示)

治安管理处罚条例规定:对故意污损国家保护的文物、名胜古迹,损毁公共场雕塑,尚不够刑事处罚的,处200元罚款或者警告

(3)将幻灯片切换回第一张幻灯片《“打”电话》漫画

让学生明白的重要性:(公用设施是公共财物,它的存在方便人们生产和生活,甚至是人们生活所离不开的)

进一步明确:治安管理处罚条例规定:对故意毁路灯、邮筒、公用电话或者或其他公用设施,尚不够刑事处罚的,处以50元罚款或警告

(4)设疑:杏花公园“不要攀折花木、不要践踏草坪”等提示标语设置得有必要吗?

让学生讨论,教师再明确:起到了提醒游客的作用,保护了公园里的花草树木。同时让学生明确花草树木是人们生活环境的一部分,是国家为了美化、改善人们的生活环境花费了很大的人力、物力种植的。

引导同学们阅读教材中的案例,明确:

治安管理处罚条例规定:对违反规定,破坏草坪、花卉树木的,处50元以下罚款或者警告。

总之,从治安管理处罚条例的以上规定中,我们可知它在维护社会管理秩序中的重要作用了。你还能在社会生活中做出以上妨害社会管理秩序的行吗?

(四)巩固新知

( 结合板书内容进行归纳总结)通过本节课的学习,我们明白了社会管理秩序的维护也离不开法律的道理,知道了管理活动中的管理者和被管理者都要依法规范自己的行为。我们也明白了妨害社会管理秩序的行为要受到法律的处罚,犯罪行为要依据刑法处罚,尚未触犯刑法的,要依据治安管理处罚条例来处罚。认识到治安管理处罚条例在维护社会管理秩序中的重要作用。

(五)巩固练习(用第七张幻灯片显示)

一、是非判断

《第三册依法维护社会管理秩序(第3页)》
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