第三册文明交往

感谢语的表达：                    

致歉语的表达：                    

告别语的表达：                    

第三站：文明站。此站的任务是完成答题方面的考核。（投影）

在学校里，假如因上学迟到，老师批评

你时，自己会怎么办？

如果遇到疑难题目，须向同学请教，你

会怎么说？

如果同学对你的请求不理不睬，你会有什么感受？

    第四站：行为站。“行为站”要求严，注重行动看表现。请同学们即兴表演小品《同学今天到我家》

师总结：同学们在这一站不仅会使用礼貌用语，并且态度亲和，能做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，举止规范，举止端庄。

各位小乘客，大家经受住了严格的考验，列车到达了礼貌王国。感谢大家为这次旅行所做的努力。我相信，只要我们不懈努力，一定会成为“礼貌王国”的一位优秀公民。

过渡：我们在交往中讲文明、有礼貌，仅仅做到了语言文明、态度亲和、举止端庄是不够的，我们还须遵循一定的原则。下面让我们一起来关注周恩来总理，议一议：周恩来的故事对我们的日常交往有什么启示？（放录像）

师在学生回答的基础上总结：平等待人是交往礼仪的一条重要原则。

接下来让我们接受生活的考验，进入生活考场。（投影）

生活场景：

(1)同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立即大声纠正并嘲笑他，这样会________，应该_______。

 (2)  班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天，充耳不闻，这样会_______，应该_______。

  (3)   当意见分歧时，你强行要求别人听你的，这样会_            __，应该                                    _         。

   (4)   面对他人的缺点和不足，你认为随意戏弄会__               ，应该              ___。

尊重他人才能赢得他人的尊重。这是交往礼仪的另一条重要原则。

  现在请大家欣赏一个小品，讨论下列问题：（投影）

请同学们插上想象的翅膀，续写下面可能发生的故事。

在同学们描绘的这些故事中，最能代表你的观点的是哪一个？

如果你是小明,你会怎样做?

如果你是小花,你又会怎么办?

你是否认为先向好朋友道歉是很没面子的事?

当别人有诚意认错的时候，你该怎么做？

师在学生回答的基础上总结：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则。

接下来让我们相约进入“谈心亭”，讲述同学们自己的故事。谈谈你和朋友交往时互相宽容的故事。

环节四：应用举例，学以致用

让我们再来回顾一下前面小品中的同学，为什么没有人愿意跟他交往呢？请你对他提出善意的忠告，帮助他交到更多的好朋友。