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第三册文明交往


教学内容】

1、            礼貌是文明交往的前提

2、            交往礼仪三原则

教学目标

知识与能力目标:

1、知道礼貌是文明交往的前提,理解交往礼仪的原则,掌握基本的交往礼仪。

2、初步掌握人际交往的基本交往礼仪,提高人际交往的能力。

3、培养学生理解和把握教材的能力。

过程与方法:

本节教学目标达成的过程是:设疑导入→自主感悟→共同探讨→分析归纳→学以致用→走进生活。教学时力求组织完成“激趣——探知——训练——归纳——扩展”的五步操作程序。

在本节教学活动中,教师运用设疑、引导等方法进行组织教学,学生采取探究式学习、合作式学习的方法,来实现教学目标。整个学习过程通过巧设探究性问题引导学生一步步深入学习。

情感、态度与价值观:

树立文明交往的意识,养成文明礼貌的行为习惯;正确对待交往,学会尊重、宽容、平等待人,营造良好的人际空间,在交往中做个受欢迎的人。

教学准备

教师准备

1、            设计并制作多媒体课件(或幻灯片)

2、            制作与本节内容有关的录像带。

3、            查阅有关交往礼仪方面的书籍、资料。

4、            浏览与交往礼仪有关的网页。

学生准备

1、            预习本节内容,并能查阅交往礼仪的相关资料。

2、            学生小品《今天同学到我家》《宽容》

 

板书设计

 

语言方明

态度亲和

《第三册文明交往》
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