第二课 第三框 活动课 “三个代表”，砥柱中流

活动课     “三个代表”，砥柱中流

教学目标

1、知识与技能：知道“三个代表”的含义。

2、过程与方法：通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。

3、情感、态度、价值观：使学生理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

课程标准

教学内容

1、没有共产党就没有新中国。

2、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。

基本要求

识记： "三个代表"的基本含义。

教学重点

中国共产党是“三个代表”重要思想的实践者。

教学方法

知识竞赛法、问题教学法

课时安排

1课时

教材分析

活动课主要包括三方面的内容：1、从历史与理论相统一的角度,说明中国共产党所以能够在大浪淘沙的历史洪流中把一个黑暗的中国变成J吃个光明的中国?放代表中国先进生产力、先进文化和最广大中国人民的根本利益三个方面作了一些理论性的说明,:然后以江泽民同志的二段讲话作总结。2、"翻开奋斗历史,展现‘三个代表'",主要是结合新民主主义革命的历史,从代表先进生产力、先进文化、中国最广大了大民的根本利益三个方面分别提供些典型材料供学生分析、理解。3、具体的活动方式和方法。

教学过程

导入新课

为什么说没有共产党就没有新中国？为什么接受中国共产党的领导，走上由新民主主义革命到社会主义革命的道路，是中国人民自己做出的决定性选择，具有历史必然性？

讲解新课

1、中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论是什么？

从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。在前八十年中，封建统治者丧权辱国，社会战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。在后八十年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利；新中国成立后，经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。