第六课第一框：“让我们选择坚强”
二、实现人生目标的保障（板书）
同学们，刚才我们学习坚强意志的表现，也初步了解了坚强意志在获得成功中具有极其重要的作用。下面就让我们来将进一步探讨坚强意志品质的作用有哪些？
1、学生活动：（组织学生阅读教材第75页的活动内容）寻找坚强意志品质的作用。学生讨论，代表发言，教师归纳讲解：坚强意志品质的作用（有助于我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功）
2、坚强意志品质的作用有哪些？
坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服困难、战胜挫折、实现人生目标的重要保障。
（1）坚定正确人生方向，需要坚强的意志（板书）
在很多情况下，我们与成功无缘，并不是我们不聪明，而是我们缺乏坚强的意志。我们每一天甚至每时每刻都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等种种选择。如果具备坚强的意志，就能自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。（可列举一些学生身边常见的种种诱惑）
（2）走出失败阴影，需要坚强的意志(板书)
（可结合教材第76页巴尔扎克的故事讲解：） “失败乃成功之母”，这句话并不是绝对的，只有意志坚强、善于总结教训并能重新站起来的人，才能迈过失败这道门槛，走向成功。可见没有坚强意志，是不能把失败转化为成功的。（还要注意处理教材第77页的材料）
（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志（板书）
习惯是一种无形的巨大的力量，无论是对我们学习还是将来的工作，都有巨大的影响，良好的习惯不是轻而易举就能养成的，只有具有坚强意志的人，才能持之以恒，逐步形成良好的习惯。
（4）成就一番事业，需要坚强的意志（板书）
（结合
3、学生活动：（组织学生阅读教材第78页的活动内容）判正误、说理由
学生讨论后回答，教师点评。……
课堂教学小结： 今天我们主要分析了坚强意志的表现和作用，从而了解到坚强的意志是我们生活中不可缺少的一种品质，是我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功的一把利剑，所以，我们要努力地把自己培养成为一个意志坚强的人。怎样才能提高自己的意志水平呢?这就是我们第二个框题“钢铁是怎样炼成的”要学习和探究的内容。
课后活动：
一、名言欣赏：
1.尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智…沃勒
2.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏……歌德
3.我们的身体，就像一个园圃，我们的意志是这园圃里的园丁。不论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培植一种草木，或者把全园种得万卉纷呈，那权力都在于我们的意志……莎士比亚
4、人最凶恶的敌人，就是他的意志力薄弱和愚蠢……高尔基
5、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。……爱迪生
6、一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些成就……安徒生
7、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人……雷锋
8、成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说只是向意志坚强的人敞开着。
思考：①上述几句话寓意是什么？②意志品质对一个人会有什么样的影响？③一个人的成功是靠高智商，还是其他？
活动：每个人先独立思考并相互交换看法，开展小型的讨论。
教师归纳：意志能助我们走向成功，给我们力量。
二、请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。
1、表现意志坚强的词语：坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦等等。具有这些意志品质和精神的人，就是意志坚强的人。
2、表现意志薄弱的词语：畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫等等。具有这些弱点和问题的人，就是意志薄弱的人。
阅读书中73-74页小故事，分析各体现了坚强意志品质的哪一方面？
3、意志坚强的主要表现及其对立面：
①意志坚强的主要表现：富有主见－自觉性；处事果断－果断性；坚持不懈－坚韧性；善于自制－自制力。②意志薄弱的表现：人云亦云、缺乏主见；优柔寡断、草率从事； 虎头蛇尾、半途而废；鲁莽和冲动
三、想一想、议一议：
1、想一想：坚强意志能使人们自觉地按正确目的行动，制止不符合要求的行动。在我们的学习与日常生活中，主要有哪些行为是符合正确目的的；哪些是不符合要求的行动。我们应该怎么办？
2、议一议：怎样才能战胜、克服困难？通常，会在哪几个阶段是最困难、最容易使人灰心的时候？
分析：a、万事开头难……迈好克服困难的第一步；b、明知山有虎，偏向虎山行……知难而进，迎难而上；c、行百里者半九十 ……坚持到底，取得最后的胜利。
四、行为分析：
一次，一位著名的体操教练到业余体校去选拔队员，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，在技术上也各有特长，实在是不分上下，旗鼓相当。于是，他二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立。而那位教练，却走到几十米之外，和别人聊天去了。时间就这样一分钟十分钟二十分钟地过去了……. 教练为什么要这样做？他会挑选什么样的队员？他为什么要挑选这样的队员？这样的孩子长大后会成为什么样的人？这样的特点对他的成长会有哪些影响？而没被选中的队员又会怎样发展？
结论：拥有坚强的意志，才能取得最后的成功。
《第六课第一框：“让我们选择坚强”(第2页)》
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