物理教案－水的三态变化

夏天你洗衣服后，为了使衣服尽快干，你用什么办法

学生回答

结合生活实际，谈谈你

的看法。

学生举例说明（水变成水蒸气—汽化；露水—液化）

学生观察回答是那种物态变化—汽化

学生讨论回答

教师和学生总结决定蒸发快慢的因素

                   1、液体的温度

决定蒸发快慢的因素 2、液体的表面积

                   3、液体表面的气流速度 （总结后布置作业第一课时结束）

学生实验：学生进行实验教师指导，学生记录实验数据

教师指导学生分析数据并绘制水沸腾曲线

沸点是液体沸腾时的温度。

总结水沸腾特点：温度保持不变，继续吸热

                  温度达到沸点

水沸腾条件