保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 政治教案 >> 高二政治教案 >> 正文

高二教案(3.7 看问题要分清主流和支流 )


地说:“如果按照今天的情况,我们很难来这里投资。你们也许没有注意到,这位先生的衬衫袖口掉了一粒纽扣。”
  同学们也许认为这太过挑剔了,一粒纽扣竟影响了一笔投资?
  但确实是这样,因为在法国友人的眼里,这种场合,一粒纽扣就是一颗螺丝,它会是火箭、飞机或者高速火车的一个不可或缺的零件。如果在它不该忽视的时候被忽视了,后果是灾难性的。法国企业非常重视办公室或者工作场合的服饰,尤其在会见公司客户的时候,必须西装笔挺,领带协调,衬衫平整。人们这样穿着,便进入了一丝不苟的精神状态,工作起来必然认真负责。因为工作中的穿戴服饰包含着一个人的敬业精神和修养水平,因而这笔投资丢失于如此次要的、表面看来微不足道的一粒纽扣就不足为奇了。因此,由于主次方面的可以转化,也不能忽视矛盾的次要方面。
    活动方式:课堂辩论
  

西施                                 东施

题目:东施效颦不可取?
  正方:东施效颦可取。
  反方:东施效颦不可取。
  组织过程:
  第一步,课前准备。指导学生组建正、反两方辩论组,各组推举四位辩手和两位候补辩手。指导学生先期预习“看问题要分清主流和支流”,就各自辩题展开讨论研究,撰写辩论稿。要求用上课本知识。
  第二步,学生辩论,教师作为辩论会主席主持辩论。基本过程如下:
  (1)主席介绍“东施效颦”的故事,宣布辩论开始,(或用多媒体直接播放该成语故事)
  东施效颦:《庄子、天运》里说,美女西施因为胸部疼痛,经常在众人面前捂着胸部皱着眉头。她的邻居中有个丑女见了,觉得那样很好看,回去也学着在人面前捂着胸部皱眉头。人家见了却都躲到一边不愿看她。后来有些人称这个丑女为东施。
  (2)正方一辩陈词,时间3分钟;而后反方一辩陈词,时间3分钟。
  (3)正、反两方自由辩论,时间5分钟。
  (4)反方一辩总结陈词,时间3分钟;正方一辩总结陈词,时间3分钟。
  第三步,教师 (主席)就这次辩论进行点评。
  第四步,教师串讲、归纳、总结 “矛盾主要方面与次要方面的辩证关系”。
  活动目的:
  (1)知识方面,通过辩论使学生理解看问题要分清主流和支流,懂得事物的性质主要地由主要矛盾的主要方面规定的。
  (2)能力方面,锻炼学生的思维与语言同步发展的能力,以及培养逆向思维的习惯。
  (3)觉悟方面,培养学生的学习观念、鉴借意识和创新精神。

教师提问:学习主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,对于我们看问题办事情有什么指导意义?

(同学们阅读教材第112页最下面1段,谈谈自己的见解。)

4. 坚持两点论和重点论的统一
   (1)什么是两点论

    同学们讨论(略)。

    教师分析:我们在学习了矛盾的概念后,懂得了什么是一分为二或两分法,那是指某一个矛盾而言,现在我们学习了复杂事物的矛盾后,对什么是两点论应该有新的认识,正如教材所指出的:就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。

   (2)什么是重点论

    重点论是一个新的概念,它是指在矛盾发展不平衡的情况下,我们应该如何看待这种不平衡性。正如教材所指出的:我们所说的重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握它的主要矛盾;在认识某一种矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。

   (3)两点论和重点论的关系

两点论和重点论的关系是紧密相联的,两点是重点中的两点,决不是均衡论;重点是两点中的重点,决不是一点论。因此离开两点谈重点是一点论,离开重点谈两点是均衡论,这都是错误的,我们要把两点论和重点论统一起来,看问题、办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流。

现在请同学们回顾一下我们在第三课的学习中,懂得了哪些关于矛盾问题的知识?

同学们回答(略)。

课堂小结
  通过这两节课的学习,我们懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,这就要求我们坚持两点论和重点论的统一。
课堂练习
    2003年7月28日,全国防治非典工作会议28日在北京举行。中国共产党中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表了重要讲话。胡锦涛在从8个方面对抗击非典斗争积累的经验、获得的启示进行了总结后指出:通过抗击非典斗争,我们比过去更加深刻地认识到,我国的经济发展和社会发展、城市发展和农村发展还不够协调;公共卫生事业发展滞后,公共卫生体系存在缺陷;突发事件应急机制不健全,处理和管理危机能力不强;一些地方和部门缺乏应对突发事件的准备和能力。我们要高度重视存在的问题,采取切实措施加以解决,真正使这次防治非典斗争成为我们改进工作、更好地推动事业发展的一个重要契机。据此回答1—2题。

    1.这种看问题的方法属于                                              (   )

A.在认识复杂事物的发展过程时,要看主要矛盾

B.在认识某一种矛盾时,要看矛盾的主要方面

C.在认识某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面

C.在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握它的主要矛盾;

    2.上述看问题的方法的哲学依据是                                      (   )

A.主要矛盾

B.矛盾的主要方面

《高二教案(3.7 看问题要分清主流和支流 )(第3页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/191481.html

★温馨提示:你可以返回到 高二政治教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。