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高二教案(3.7 看问题要分清主流和支流 )


 

3.7 看问题要分清主流和支流

 

教学目标
    知识方面
   识记:矛盾的主要方面和次要方面的概念。
   理解:理解矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求。
   运用:
  ⑴运用矛盾的主次方面相互转化的原理分析日常生活中的实例;
  ⑵运用把握矛盾的主要方面,分清主流和支流的观点,对当前某一领域的形势发表见解。
    能力方面
  通过教学,培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力,努力使学生初步掌握矛盾分析的方法,提高学生理论联系实际的理解、运用能力;锻炼学生的思维与语言同步发展的能力,以及培养逆向思维的习惯。
    觉悟方面
  ⑴初步学会正确分析形势的方法,对当前的国际、国内形势有较为全面的认识;
  ⑵学会正确评价人和事,明白矛盾主次方面在一定条件下可以互相转化的道理,有利于增进团结和理解,也有利于个人的成长和进步。
    ⑶培养学生的学习观念、借鉴意识和创新精神。
教学重点

矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。
教学难点

事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
教学方法

事例说理法、自学讨论法、问题教学法、列表对比法。

教学过程
   2003年6、7月,在长江三峡,发生了几件令世界瞩目的大事--大坝蓄水、通航、发电成功。
   关于三峡水利枢纽工程,建与不建,几乎经过了半个世纪的研究和论证。因为确实有利也有弊。
  从利上讲,三峡工程完成后,可以使长江、荆江大堤的防洪标准由目前的 l0年一遇提高到100年一遇,使1500万人免受洪水威胁:它1500发电量相当于6.5个葛洲坝工程,每年可送出846亿千瓦时的强大电力;三峡建坝后形成的“高峡平湖”可使川江航道100多处险滩全部淹没,万吨级船队从宜昌直达重庆......


   

秭归新县城                         巴东新县城

   

6月11日,一艘水翼飞船从长江三峡西陵峡的牛肝马肺峡驶过。三峡水库实现135米蓄水目标后,长江三峡西陵峡和三峡水库库首景色更加怡人

2003年6月11日拍摄的三峡大坝全景

《高二教案(3.7 看问题要分清主流和支流 )》
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