琵琶行..
成都二十中语文教研组 吴张泽
学习过程
一、诵读
①自由诵读全诗,标注生字字音。
②小组分段齐读,教师辨正字音。
③自由吟诵全诗,画出动人诗句。
二、内容
①概括诗作内容
②抓住声音描写
三、诗眼“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”
明确: 琵琶声是媒介
彼此心声有共鸣
点拨:
“我” 听 琵琶声(比喻) 识 琵琶女
帝京朝臣 长安倡女
江州司马 (谪居卧病) 商人妇(独守空船)
泣
同是天涯沦落人
相逢何必曾相识
四、你怎么理解“司马青衫湿”,诗人的眼泪是为什么而流?
①学生讨论
②个别回答
③点拨:官场失意、人事茫茫;远别亲人、他乡孤苦;朋友离别、相见无期等等复杂感情交织在一起。
五、分角色诵读全诗。
六、布置作业:有人对“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”有不同理解,认为千百年来人
们都这句诗当作对琵琶女害羞、矜持的神态描写不符合诗人本意。理由在于:
①琵琶女早年学成琵琶,以卖艺为生,当众表演已成习惯。
②一曲终了,和诗人没有充分的交流了解而自述身世及内心隐秘,可见其性格外向。
③唐代社会风气开化,男女大防并不严格,琵琶女虽为有夫之妇,礼教束缚不会成为她心头顾忌。
④在白居易的小序中说琵琶女“曲罢悯然”,足见她内心忧郁、惆怅、凄苦,结合其身世不难看出琵琶女此时正处于失落、后悔、孤独、厌倦的情绪中。
所以,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”主要是她不了解诗人,不愿表演供人作乐,
自己衷肠无法倾诉,没有知音的郁郁寡欢的心理折射。对此种意见你有何看法?请写一篇短文谈谈。
作者邮箱: wuzhangze_79@sina.com
[1]
琵琶行..由凹丫丫范文网教案频道http://fanwen.oyaya.net搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
《琵琶行..》