第三课 第一框 主要矛盾和根本任务

10．89%    

33．2% 

    34．89%

注：据第五次人口普查统计，全国15岁以上的人口中，文盲、半文盲有1．8亿，占总人口的15．88%，是世界上文盲最多的国家;更为严重的是，目前初中普及率仅为68%，有500万适龄儿童因贫困不能入学，在校生中每年流失小学生400多万，每年产生200万新文盲。

材料三：1995年，我国国民平均受教育程度为8年左右，与世界平均水平相差3年，1999年，我国从业人员中初中和小学文化程度的比例为70%左右，文盲率仍然高达10%左右，尤其是大专以上的比例不到4%，远远低于其他国家的平均水平。这些都直接制约了社会生产力水平的提高。1999年，我国每10万人口中高等学校在校人数为594人，只相当于我国一些周边国家5年前的水平，而与发达国家的差距就更大（美国、日本、以色列1995年分别为5049人、1943人和2742人）。这直接影响了我国的国际竞争能力。

上述材料和图表，反应出一个什么问题? （学生回答，教师归纳）

目前同发达国家相比，我国的科学技术水平、民族文化素质还不够高，还有很大差距。

②科学技术水平、民族文化素质还不够高（板书）

目前社会主义制度已经在中国大地上扎下了根，并初步显示出了其巨大的优越性。那么，这是否意味着社会主义制度就已经完美无缺了呢?请大家举例说明。（学生回答，教师归纳）

不是。从社会主义的经济制度方面来看，社会主义市场经济体制还有待于通过进一步深化改革来完善。从社会主义民主政治方面来看，加强和完善民主集中制，实现高度的社会主义民主，还需要进一步创造很多条件，还需要一个长期的发展过程;社会主义法制建设也还有待于进一步加强和完善。因此，社会主义的具体制度还不够完善。

③社会主义具体制度还不完善（板书）

由此可见，从总体上看，现阶段我国政治、经济、文化生活的各个方面还不发达，我国的社会主义仍然处在初级阶段。

（2）我国社会主义仍然处于初级阶段（板书）

下面，请大家结合自己的感受谈谈对我国社会主义仍然处于初级阶段的认识。

如1：建国后特别是最近20多年来，我国的生产力水平有了很大的提高，经济建设、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶。但总体来说，我国生产力不发达的基本国情没有改变，人均国内生产总值仍居于世界后列，仍然处于比较落后的状态。

如2：（补充）生产工具是生产力发展水平的重要标志。从农业看，我国农业机械化尽管已有较大发展，但总体上来讲，农业：生产仍然主要依靠人力和畜力，而美国等发达国家实行的是机械化大农业。可以说，我国农业与美国等发达国家的竞争是"牛同飞机"的较量。从工业看，我国虽有一些企业现代化程度较高，但：大部分企业设备陈旧。目前，以纺织行业为突破口的国企技术改造已初战告捷，在"入世"之后，人们心里最感踏实的大概要数纺织产业。但是，我国的纺织产业设备仍然陈旧，整体技术装备水平已落后于巴基斯坦，更落后于欧美、日本。

如3：劳动者是生产力中最活跃的因素。劳动者所具有的科学技术水平对社会的发展和经济的振兴，具有决定作用。我国的教育落后、民族文化素质较低，在很大程度上制约了我国科学技术水平和生产力水平的提高。

如4：改革开放的巨大成就显示了社会主义制度的优越性，但它还不完善。例如，在加人WTO以后，如何转变政府职能、如何搞好国有企业、如何使我国的经济体制进一步与国际接轨、如何进一步健全社会主义法制等问题，只能通过深化改革才能解决。

（学生回答，教师归纳）可见，社会主义初级阶段就是不发达的阶段。而且这种不发达，不只是表现在某几个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。也正因为如此，在社会主义初级阶段，我国社会生活的各方面都存在着一些矛盾。大家能否举一些例子吗?

如1：我国目前还有几千万人没有完全解决温饱，贫困人还不少。

如2：目前还有部分边远地区看不上电视，听不上广播，有的地区甚至还用不上电。

如3：农村有的地方遇到旱情严重的年份人畜饮水都很困难，甚至挑一担水要走十多里的山路。