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当代青年的历史责任


 

 


低级阶段: 社会主义社会    高级阶段:共产主义社会

 

(社会主义初级阶段的奋斗目标)

2.共同理想——建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

 

共同理想的提出,依据是什么?是否可行?

(依据是我国社会主义初级阶段的基本国情;可行,因为符合社会发展规律,也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,特别是改革开放以来实践证明具有可行性)

 

3.个人理想——把振兴中华作为崇高使命(根据我国最高理想和共同理想加以明确)

 

4.个人理想、共同理想、最高理想的关系

①不能只停留在“个人理想”的阶段(没有国家的利益就没有个人的利益)

 

②共同理想只不过是我国现阶段的的理想和社会责任,每个不同的历史阶段会有不同的理想和责任(新民主主义时期、建国时期等等)

 

③对于实现共产主义这一最高理想,我们不能好高鹜远,因为这需要经历很长的历史阶段,要经过几代人的不懈努力才能够实现。

 

                               必然趋势

④ 个人理想          共同理想          最高理想

                               必要准备

   (立足现代,展望未来)

 

人才的问题

⑴个人理想的实现,要求我们青少年要成为社会主义建设需要的人才

因为世界范围内的竞争、综合国力的竞争,关键是      的竞争?(科学技术)

科学技术的竞争,归根到底是       的竞争?(人才)

  所以当今和未来世界的竞争,从根本上说是     的竞争?(人才)

 

⑵人才——能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人

 

⑶请你列举你所知道的杰出人才的名字?(比尔·盖茨、爱迪生、爱因斯坦、李四光、孙中山、邓小平等)

《当代青年的历史责任(第2页)》
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