物理教案－温度计（教案）

温度计（教案）

　　教学目的

　　使学生知道温度的概念，摄氏温度，液体温度计的构造、原理和

测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点．

　　使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系．

　　教学重点

　　温度计的构造、原理，摄氏温度．

　　教学难点

　　体温计的构造及用法．

　　教学器材

　　常用水银温度计、体温计、寒暑表各26支，热水、温水、冷水各

一杯，挂图、投影仪、投影片等．

　　教学方法

　　采用启发式教学，结合教材指导学生自学，提出问题进行讨论，

最后归纳出正确的结论．

　　教学过程（fanwen.oyaya.net）

　　引入新课

　　1.热现象--与温度有关的现象叫做热现象．举例说明热现象在日

常生活中和生产中的应用；

　　2.温度--物体的冷热程度．举例说明温度跟人类的关系；

　　3.演示课本第36页图4-1的实验；

　　结论：温度的高低可以凭感觉来判断，但往往不可靠．

　　4.过渡引入新课　温度跟我们的生活和生产关系十分密切，因此

温度的判断和测量就显得十分重要．仅凭感觉来判断温度是不可靠的，