科教兴国战略 —— 初中政治第五册教案

课型：复习课

学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡献力量。

学习重点：实施科教兴国战略的原因

学习难点：实施科教兴国战略的原因

学习过程：

一、        图片《较量》导入，激发学生复习兴趣。

教师教学行为

学生学习行为

导入新课：

录象：材料1：神舟5号成功发射片段

投影：材料2：当今世界，发达国家生产力发展依靠科技进步的比例已达70%-80%。而我国“九五”计划期间的经济增长，只有35%左右依靠科技，尚有大量科技发明未得到充分的应用。

材料3：科教教育因素七国排序表

国家

美国

日本

法国

中国

名次

1

2

3

7

问：

1、上述三则材料反映了一个什么事实？

过渡：在经济是基础，科技是龙头的当今和未来的世界里，各国都已清楚地认识到，能否在科技发展上取得优势，增强经济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位，因此，在坚持以经济建设为中心的同时，要坚持两手抓的方针，大力实施科教兴国战略。

历史回眸

复习：近代一直到第二次世界大战，德国和日本所奉行的国策是什么？这一国策给两国的发展带来什么影响？