守护我们共有的家园 —— 初中政治第六册教案

①、经济建设与环境保护协调发展

②、预防为主，防治结合，综合治理

③、谁开发谁保护，谁污染谁治理

④、依靠群众保护环境

师述：“经济建设与环境保护协调发展“的原则，就是要求我们要做到：“全”“科”“保”

“防”。要做到“全”“科”“保”“防”就要正确处理好“三建设”、“三同步”、“三效益”、

“三观点”的关系：

     “三建设”        “三同步”     “三效益”          “三观点”

               要求→            收到→              反对→

      经济建设          同步规划        经济效益           先污染

      城乡建设          同步实施        社会效益            后治理

      环境建设          同步发展        环境效益            零增长

（3）、坚持预防为主，防治结合，综合治理的方针

忆一忆：我国保护环境的“三同时制度”是什么？（初二《思想政治》教材 上册）

“三同时制度”：指新建、改建、扩建项目和技术改造项目，其防治污染和其他公害的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产的制度。

师述：  “防”是着眼于产生环境问题的根源（如：“三同时制度”）

        “治”是着眼于解决已经产生的环境问题（如：排污收费制度）

（二）、保护环境  人人有责

1、保护环境，中学生怎么办？（阅读教材第4自然段后思考）

2、联系生活实际，谈谈你怎样为建设“绿色家乡”做贡献？（浏览本框小字阅读材思考）

比一比，看谁发现得多——  说出你所了解的我们家乡或其他地方存在的环境问题的一些现象？

 举例： 工厂排污   砖厂占地   乱砍滥发   垃圾成山   围湖造田   乱扔废电池

        使用一次性木筷、塑料袋   乱丢果皮纸屑   工厂废气污水   毁林开荒

        河水污染   捕捉青蛙   坟墓占地   赠送贺卡   使用含氟冰箱、空调……

赛一赛，看谁想得多——你想为保护环境做些什么？

 举例：搞好学校和家庭环境卫生   种植花草树木   保护野生动物   保护青蛙

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 参加义务植树   不随地吐痰   不乱扔垃圾   保持校园、教室卫生

  爱惜庄稼、花草、树木