利用网络资源，提高政治学习能力

利用网络资源，提高政治学习能力

授课人：郭国华   授课时间：2005-5-31  地点：电脑机房  授课班级：高二（7）班

教学目标：通过本课学习，使学生掌握上网查寻学习资料的方法，提高自学能力与解决实际问题的能力

教学过程：一：介绍一些好的网站，如中学政治资源在线、（http://zxzzz.51.net/index.htm）,中学思想政治教学网（http://www.zz6789.com/index.htm）

二：点击进入中学思想政治教学网（http://www.zz6789.com/index.htm）

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三：以国家宏观调控手段---经济手段：我国的财政政策 与 货币政策为例：解决困绕学生的一些实际问题：如：什么是扩张性政策、紧缩性政策和中性政策。积极的货币政策和稳健的货币政策，汇率等基本知识

四：进行主题讲解

国家宏观调控手段---经济手段：我国的财政政策与 货币政策

（一）、：财政政策 与 货币政策

1、 含义：财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。

2、 分类：根据财政政策在调节国民经济总量方面的不同功能，财政政策可分为扩张性政策、紧缩性政策和中性政策。

扩张性财政政策（又称积极的财政政策）是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求；增加国债、支出大于收入，出现财政赤字来实现：

紧缩性财政政策是指通过财政分配活动来减少和抑制总需求；

中性财政政策是指财政的分配活动对社会总需求的影响保持中性。

3、手段：财政政策的手段主要包括税收、预算、国债、购买性支出和财政转移支付等手段

4、货币政策是指一国中央银行（货币当局）为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。

5、它分为积极的货币政策和稳健的货币政策，我国现阶段实行稳健的货币政策。

6、货币政策的工具有存款准备金率，利率等手段。

（二）、几种财政政策 与 货币政策的比较

1、严重通货膨胀趋势下的紧缩性财政政策和货币政策

通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。按照通货膨胀的严重程度，可以将其分为三类：

第一，   爬行的通货膨胀，又称温和的通货膨胀，其特点是通货膨胀率低而且比较稳定。

　第二，加速的通货膨胀，又称奔驰的通货膨胀，其特点是通货膨胀率较高(一般在两位数以上)，而且还在加剧。

　　第三，超速通货膨胀，又称恶性通货膨胀，其特点是通货膨胀率非常高(标准是每月通货膨胀率在50%以上)而且完全失去了控制。

另外还有一种受抑制的通货膨胀，又称隐蔽的通货膨胀。这种通货膨胀是指经济中存在着通货膨胀的压力，但由于政府实施了严格的价格管制与配给制，通货膨胀并没有发生。一旦解除价格管制并取消配给制，就会发生较严重的通货膨胀

治理通货膨胀最根本的措施是发展生产，增加有效供给，同时要采取控制货币供应量，实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策等措施。

2、           通货紧缩趋势下的积极财政政策和货币政策

国务院发展研究中心市场经济研究所副所长陈淮认为，职工下岗，物价负增长，企业负债率高涨，投资“套牢”，经济增速下滑，银行利率连续下调，资源消耗量萎缩，干什么都不赚钱了，这些都是通货紧缩的征兆。

通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象，是指在经济相对萎缩时期，物价总水平较长时间内持续下降，货币不断升值的经济现象。其实质是社会总需求持续小于社会总供给。