功的原理 —— 初中物理第三册教案

片七：

设重物重力为G，重物匀速提升h时

手的拉力（动力）F＝＿＿＿G

手移动的距离S＝＿＿＿＿＿h

拉力做的功W₁＝FS＝＿＿＿＿

动滑轮做的功W₂＝＿＿＿＿

结论 ：

W₁＿＿＿＿＿＿W₂（不计动滑轮自身的重及摩擦）

5、阅读P.96实际上“……”

阅读“功的原理”，结合所做的实验，理解其中包含哪几种功？“所有阻力的含义”

三、总结：(板书设计)（投影八）

（1）功的原理的内容：利用任何机械做功时，动力对机械所做的功等于机械克服所有阻力所做的功，也就是说，利用任何机械均不省功

（2）　原理图

动力F

W₁

机械G^，

W₂

重物G

（3）公式　（理想情形）　W1＝W2（不计机械自重及摩擦）　　

　　　　　　（实际情形）　　W1＝W2＋W3（W3为克服自身重力G和自身摩擦f做功）

（W3＝G^，h^,＋W_自摩）

（4）       适用范围：所有机械共同遵守的“黄金定律”适用于从简单到复杂的一切机械，所以设计任何省功的机械均是徒劳的。

四、课堂练习（投影九）

1、  功的原理内容是什么？

2、  既然任何机械都不做功，人们为什么还要使用机械呢？

3、  判断对错：

A、使用定滑轮不省力，也不省功　　　　　　　　　（　　）

B、使用动滑轮省一半力，所以省一半功　　　　　　（　　）

C、使用机械不能省功，但一定省功　　　　　　　　（　　）

D、省距离的机械一定费力　　　　　　　　　　　　（　　）

E、使用任何机械都不能省功，因此使用机械是无益的（　　）

F、功的原理只适用于自重和摩擦不计的理想机械　　（　　）

G、要把20N的物体举高1米，不论使用何种机械都不省功，动力做功至少20焦。　

完全投影片五，加深对功的原理的理解，加深使用任何机械均不省功的理解。

4、  一人用一根轻质杠杆将重为500牛的物体举高时，做了250焦的功，求物体被提升的高度。

五、布置作业

1、  完成课后作业1、2 、3

2、  预习机械效率