二力平衡
阅读课文，完成书后练习。
板书设计
探究活动
【课题】实验分析二力平衡(第2页)的条件
【组织形式】学生活动小组
【活动流程】
提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。
【参考方案】教师提供实验工具，实验分析二力平衡(第2页)的条件，并思考其应用。
【备注】
1、写出探究过程报告。
2、发现新问题。
《二力平衡(第2页)》
阅读课文，完成书后练习。
板书设计
探究活动
【课题】实验分析二力平衡(第2页)的条件
【组织形式】学生活动小组
【活动流程】
提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。
【参考方案】教师提供实验工具，实验分析二力平衡(第2页)的条件，并思考其应用。
【备注】
1、写出探究过程报告。
2、发现新问题。
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