建设有中国特色的社会主义 —— 初中政治第五册教案

建设中国特色社会主义

第一节 建设中国特色社会主义经济

第一框 充满生机和活力的制度

一、 教学目标：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

二、 重点和难点分析

　 关于什么是建设有中国特色社会主义的经济。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。

　把握这个重点，可以从两方面入手。

　（1）理解概念：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，二者共同构成我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。这表明，一是公有制经济的主体地位不可动摇；二是多种所有制经济的发展不可或缺，作为社会主义初级阶段的基本经济制度，这两方面内容缺一不可。

（2）客观依据：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

三、 教学准备：课前要求学生预习本课并收集各种所有制经济经营状况、对人民生活的影响等相关资料。

四、 教学手段：利用多媒体技术辅助教学。

五、 教学过程：

[导入新课]

江泽民主席在联合国千年首脑会议上的讲话指出：“世界是丰富多采的。如同宇宙间不能只有一种色彩一样，世界上也不能只有一种文明、一种社会制度、一种发展模式、一种价值观念。”作为社会主义中国，我们的发展必须从我国的具体实际出发。因此，建设有中国特色的社会主义是我国现阶段的发展方向和目标。那么，建设有中国特色社会主义包含那些内容？我们应该如何去发展呢？作为青少年，我们应该做什么？这是我们第四课所要学习的主要内容。

[讲授新课]

第四课 建设有中国特色社会主义（板书）

教学导入

　　请同学们根据自己了解的情况，举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢？这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。

第一节 建设有中国特色社会主义的经济（板书）

一、 充满生机和活力的制度（板书）

1. 公有制经济是主体（板书）

在我国社会主义经济建设中，存在着多种所有制成分，但是，在我国国民经济的发展中发挥重要作用的是公有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。

公有制经济包括国有经济和集体经济。那么什么是国有经济？什么是集体经济？请同学们阅读教材的有关内容。

让学生从教材中找到国有经济和集体经济的含义，并列举几个国有大中型企业的名称。

（学生回答，教师归纳）

投影1：

① 国有经济的地位和作用（板书）

投影2：

投影3：

2003年规模以上工业增加值主要分类情况 单位：亿元

指 标 绝对数 比上年增长%

工业增加值 41045 17.0

其中：国有及国有控股企业 19408 14.3

其中：集体企业 2787 11.5

股份制企业 16878 18.3

外商及港澳台投资企业 11174 20.0

其中：轻工业 14653 14.6

重工业 26392 18.6

提问：投影的资料说名了什么？

（学生回答，教师归纳）

国有经济是国民经济的主导力量。在建设有中国特色社会主义的经济中，它发挥着重要的作用。

那么，我国国有经济的实力究竟如何呢？

（学生回答，教师归纳）

在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

当然，国有经济的实现形式是多样的，如中国海油公司2001年在美国和香港上市发行股票，筹集资金。

②关于集体经济（板书）

　　学生观看视频资料“华西村”（媒体素材）

　　（教师提问）我国农村是什么经济形式？它有什么作用？集体经济与国有经济的主要区别是什么？

　　（学生回答）

同样，集体经济也可以有多种具体形式，都不会改变生产资料所有制的性质。

作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以广泛吸收社会上的分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

投影4： “集体经济与国有经济的比较：

共同点 公有化程度不同 在国民经济中的作用不同

国有经济 都属于公有制经济，同社会化大生产相适应 生产资料归全民所有 主导作用

集体经济 生产资料归部分劳动者所有 主要作用

当然，除了公有制经济外，我国现在还存在非公有制经济，它们同样为我国的经济建设发挥着积极、有意的作用。

2、 多种所有制经济各显其能（板书）