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《神奇大脑之生为天才》观后感


  《神奇大脑之生为天才》观后感
  
  12教本一班 2012734103 丁磊清
  
  这一集纪录片讲的是余峻承-一个被称为音乐神童的成长故事,从而探索天才神童的秘密。
  
  余峻承在两岁时的一场派对中偶然坐在钢琴前世听到《玛丽的小绵羊》这首曲子,他便立刻在钢琴上弹出来一模一样的旋律,令人惊讶的是,当时的他竟从未学过钢琴。三岁就开始认读五线谱,同年开始学钢琴,并且上台弹奏贝多芬的名曲。四岁的时候又喜欢上了大提琴,并展现出了过人的天赋,六岁的时候开始与交响乐团一起演出,并成为美国戴维森学院奖学金年纪最小的获奖人。当他坐在钢琴前时,可以凭记忆弹奏40多首古典钢琴乐曲。余峻承的音感奇佳,会哼着贝多芬的旋律,并轻易听出音符的上行,下行,然后毫厘不差地弹出来。峻承喜欢挑战难度大的曲子,而且他的偶像是钢琴家郎朗,他的梦想是成为专业的钢琴演奏家,与世界一流的交响乐团演奏。
  
  研究发现,天才儿童的胼胝和小脑都很发达,而且早期教育和学习对于儿童智力的发展有很大的影响。早期的干预有助于提高智商,培养孩子的兴趣,要知道大脑的开发不嫌早。就比如说音乐教育通常开始很早,拿余峻承的例子来说吧,妈妈许海慧再怀峻承的时候,经常播放音乐,这也是使得峻承一生下来就有很好的音感,甚至在还不会说话的时候就会哼旋律。所以我认为学习并不是从上学才开始的,每种技能的学习都有一个关键期,在这个关键期,特定的事件会产生重大的影响。
  
  研究还发现天才儿童有钢铁般的意志,有很强的征服欲望,比如说天才儿童一旦认定了某事就会不顾一切地去做,这一类的儿童一旦做自己喜欢的事就会全身心地投入进去,废寝忘食,会很主动,不需要有人督促,像峻承这样的音乐神童,他最喜欢的事情便是弹钢琴,他会自觉地练习,尽可能挤出每一分每一秒去练习,甚至一练就是7,8个小时,这对于普通的儿童来说是很难做到的,恰恰是发自内心的对音乐的热爱,从而形成良性的循环,使他的音乐能力突飞猛进。这类的孩子也喜欢做难度大的事,峻承一直想弹高难度的曲子,但他的老师说还没到时候,因为那些难度大的曲子大部分是在八度音以上,可是峻承的手太小了,弹不了,所以他拼命地练习,终于他可以弹八度音了。
  
  可是这类的儿童相对孤僻,无法与他人正常交朋友,因为他们觉得自己与别的小朋友不同,无法沟通。而且这类孩子承受的压力也很大,他们总是被寄予很高的厚望,人们都希望看到他们会有更大的突破,比如像莫扎特一样由演奏者变为创作者,但这种转型并非人人都可以。所以这类儿童我们更要关注他们的心灵而不仅仅是成就。 《《神奇大脑之生为天才》观后感》
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