第二册新的学校 新的向往

调查目的：

调查方法：

调查人员：

调查日期：

调查内容：1.特色名称

2.特色主要内容或主要活动

3.我对学校特色的看法：

学生确定调查研究的主题，实地调查，实践体验。

学生将自己调查的结果以调查报告等形式在班级交流、讨论，形成对学校的感性认识。

第二框   生活的新起点

课前准备

指导学生预习课本，围绕下列问题收集相关资料

1.新的学校开设哪些课程？

2.学校开展的课外活动有哪些？希望学校开展的课外活动有哪些？并填入书本第5页的表格中。

3.团的知识知多少？

教学要点：

1.学生认真学习，是法律规定的义务

2.倡导合作学习，营造良好的师生关系，为集体争荣誉

3.争取加入共青团是青少年成长的新要求和新追求

教学过程

从小学来到中学，学习的内容更多更广了，课外活动更加多样了，丰富多彩、生动活泼的中学生活正向我们招手呢！

那么，中学里到底要学习哪些课程呢？

学生介绍：新学校所开设的课程有哪几门？课程的形式有几种？

教师补充介绍学校的课程设置及安排，激起学生对中学学习生活的兴趣和向往。

每个小组派代表介绍学校所开展的课外活动？并说说学生所希望开设的课外活动有哪些？（学生边介绍，边可以展示资料）

教师小结：激发学生对中学学习的兴趣，珍惜学校开设的新课程和各种课外活动，让学生明确进入初中阶段的学习是法律规定的义务。

学生读一读：知识窗的内容，了解九年制义务教育对中学生的要求，进一步加深印象。

出示一张图片，让同学们谈谈想法。

引出：在新的学习的过程中，我们要学会互助、合作，我们还会结交更多的新同学、新朋友。

教师还可以列举学生在合作学习中取得的成绩典型事例，引导学生形成团结互助、共同进步的同学关系。

教师可以介绍学校星级教师或有特长的教师，激发学生热爱新学校新教师。在师生的共同努力下，为新的集体争夺新的荣誉。