学习,成才的阶梯
一、内容标准
三、培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备
二、教育目标
[情感、态度、价值观]
树立正确的学习动机,培养终身学习的意识
[能力]
增强主动学习的自觉性
[知识]
知道学习的重要性
五、教学过程
故事导入
[猴 孩]
1799年,猎人们在法国某地区的森林里,发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子,象猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩,把他送到城里教化。
猴孩不会讲话,只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷,但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁,总想在室外睡觉。后来,他被转到一位著名的医生手中,准备对他"因材施教",以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微,猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋,但它仍然不会讲话,不能同人类建立联系,也没有思想,到死时也仅能明白几个简单的意思。
师:读了猴孩的故事,你想到了什么?
生:小孩出生后,如果不接触人类,缺乏交流,他就不会说话,也没有思想。
师:可见,从生活的本领到做人的道理,一切知识、技能皆来自于学习。正如"学问是苦根上结出来的甜果","书籍是人类进步的阶梯","听君一席话,胜读十年书"。学习,成才的阶梯。
师:今天,我跟同学们一起来交流学习这个项目
板书项目"学习——成才的阶梯"。
合作学习
师:,同学们,学习对每个人的成长和发展具有非常重要的意义。
生:人的高尚品德不是天生的。
生:人的高尚品德是后天的学习和生活逐步培养起来的。
师:教育家、心理学家华生曾经说过:给他一打(12)健全的孩子,他可以把他们培养成律师,也可以培养成医生、商人、小偷……,从这里看,青少年的心灵好比一块璞玉,需要用知识的刻刀精雕细琢。
师:为了做一个品德高尚的人,我们必须加强学习。学习有哪些重要性?
生:学习能跳出农家门,有一个好的前途。
生:学习可以丰富我们自己。
生:学习可以让我们明辨是非美丑,塑造健康人格,涵养高尚品德,把握正确的人生之舵。
师:学习对人生来说具有非常重要的意义。所以笛卡儿曾说过:"读一本好书,就是和许多高尚的人说话。"
伟大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过:"我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。"
师: 读了这些名言之后,你得到什么启示?
生:许多名人伟人之所以成就大事业,具有崇高的思想品德修养,都是善于学习的结果。
生:我们也应该学习这些名人和伟人,加强学习,使自己具有高尚的品德。
师:(小结)
学习可以丰富自己,提高我们的品德修养。板书:"学习,可以提高修养"
师:(学生相互交流)
做一做:对你影响最大的一本书是什么,请你介绍给同学们:
生:(略)
师:我们来表演一个小品。
铁 杵 磨 针
李白:咳,读书真烦人。(把捧在手中的书丢在地上,出去游玩。)
老婆婆:(在一块大石头上用力磨一根铁杵。)
李白:(看到老婆婆在磨一根铁杵,很好奇,便走上前去。)老婆婆,您磨这个干什么?
老婆婆:(一边磨针,一边回答。)我要把他磨成一根绣花针。
李白:(不觉大笑起来)这不是开玩笑吗?这么粗的一根铁杵,要磨成一根绣花针,可不是容易的事情呀!"
老婆婆 (严肃地对他说)只要坚持不懈地磨,总会成功的。
李白:(似有所悟)
旁白:李白觉得老大婆婆的话很有道理,他受到启发,从此以后,用功学习,遇到困难,一想起"铁杵磨针"的故事,就立刻增加了勇气和毅力。终于成为唐代著名的大诗人,他的作品成为中国诗歌史上辉煌篇章,他也开创了中国古代诗歌的黄金时代。
师:看完了小品表演,我来问你们。在 你的学习生活中遇到过哪些困难?
生:有一次,老师布置了作业,遇到了一道难题,好长时间没有做出来,自己放弃了,第二天抄了同学的答案。这是很不应该的 。
&n
《学习,成才的阶梯》