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第九课 当代青年的历史责任 —— 初中政治第三册教案



第九课 当代青年的历史责任

§4 树立共同理想   做“四有”人才

引入

①    人类社会的发展是受客观规律支配的,人类社会发展的的基本规律是什么?

(生产关系一定要适应生产力的发展)

 

②    这种规律决定了当今时代的主题是什么?

(和平与发展)

 

③    经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争,当今国际竞争的实质是什么?

(以经济和科技实力为基础的综合国力的较量)

 

④    面对激烈的竞争,你有怎么样个人理想?

(解释:理想是人生的奋斗目标,是对未来的美好憧憬,但是还没有实现的。)

 

理想的问题

1.最高理想——建立各尽所能、按需分配的共产主义社会

 

幻灯1 陶渊明在《桃花源记》对理想社会的描写

“……土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。千陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。……”

 

⑵请描述你想象中的共产主义社会?

幻灯2 共产主义的宏伟蓝图:

①生产力高度发展,社会产品极大丰富。

②一切生产资料和劳动产品归全社会所有,实行“各尽所能,按需分配”的原则。

③阶级和阶级之间的差别将最终消失,国家将最终消亡。

④全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。

⑤人人将过着富裕、幸福的生活。

 

⑶全面理解共产主义社会的含义

人类社会发展的一般过程:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会(从低级阶段向高级阶段发展)

 

 

                  共产主义社会(本质相同、两个社会的区别是成熟程度不同)

           初级阶段                      

《第九课 当代青年的历史责任 —— 初中政治第三册教案
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