空气

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8

         

9

         

10

         

结
果
分
析
和
建
议

 

　　学生活动3： 

交通流量与空气(第2页)质量的关系

　　在一个十字路口统计每天机动车的流量（要注意交通安全）。注意观察记录以下问题： 什么时间车最多？哪类车最多？车的排气管有没有冒出黑烟？这时的空气(第2页)有没有气味？夜间车辆少时空气(第2页)有没有气味？记录统计情况。

　　表3：交通流量记录表

姓名

指导教师

学校

班级

观测时间

观测地点

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　　?

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每分钟通过数量统计

绘制十字路口草图，标明车流方向及观察点位置?

时间

行人

自行车

卧车

卡车

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冒黑烟车种

     

空气(第2页)质量

 

结果
分析
和
建议

 

　　学生活动4： 

空气(第2页)污染的原因

　　活动步骤：

　　1. 下表列出了造成空气(第2页)污染的一些原因，你认为还有哪些原因，写在表中。

　　2. 把下表剪开。

　　3. 把剪开的纸条贴在菱形格中。把你认为重要的原因放在上边，相对次要的原因放在下边。

　　4. 公布你的结果。

　　5. 对全班结果进行统计，哪种是最主要原因？

汽车尾气

吸烟

燃烧含硫煤

焚烧树枝、树叶

冶炼厂排放废气

装修材料释放气体

炒菜、做饭

焚烧废旧塑料

天然气燃烧

食物腐烂

使用喷发胶类

         

　　学生活动5：

　　1．大气污染与防治

　　2．“温室效应”与全球变暖

　　3． 臭氧层受损

　　4． 酸雨

　　5．空气(第2页)质量周报

　　6．居室环境的污染和防治

　　选摘自人教网

《空气(第2页)》