第二册水质和饮用水的卫生
二、、烟尘、二氧化硫和光化学烟雾
1、烟尘:主要来自 的燃烧
2、二氧化硫:主要来自 的燃烧,居民区的
汽车等排出的废气
3、光化学烟雾←———— ↓(紫外线)
二次污染物
光化学烟雾污染的表现 。
对人体最突出的危害是
重点强调二氧化硫及光化学烟雾的来源,可联系实际,如:尺蛾黑化现象,1992年上海光化学烟雾,2001年广西南宁助动车导致光化学烟雾,马斯河谷事件,伦敦烟雾事件,无铅汽油
三、酸雨:
洁净的天然降水也具有 ,但pH不会低于5.6。
方程式
1、酸雨的概念:
2、酸雨产生的主要原因:
严重危害: 。(结合课本插图理解并联系实际,如:森林、农作物、水体)
重点强调:酸雨概念,形成原因注意与天然降水原因比较,酸雨危害可让学生读图总结。“空中死神”——酸雨,如何从根本上减少酸雨?
四、大气与健康
阅读课本思考:
1、1、 宁波市民“十不规范中”有“不随地吐痰”、“不随地大小便”
2、2、 “绿色家电”——室内负离子发生器面市
3、3、 祖国传统医学——中医常用风、暑、寒、燥、湿来分析疾病成因
该部分知识为介绍性内容,可让学生联系实际了解,对生物性污染强调其来源即可。重点落在珍惜身体健康,保护环境意识上。
拓展:城市空气质量日报
小结
用所学知识解释:
1、1、 西柳州“雨后浇菜”
2、2、 洪水后“洗苗”
作业:进行“大气与健康”的宣传