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社会公共生活要有共同的原则 —— 初中政治第三册教案


(1)古训的含义及其启示(板书)

古书上说:“规以正圆,矩以正方,不以规矩不成方圆。”就是说没有圆规和矩形框的辅助就做不成圆盖和方框。“规与矩”是我国古时候的木匠用来制作圆盖和方框的工具,引申出来后就有“规范、法则”等的意义了。那么这句古训的深刻寓意又是什么,或者说它给我们什么启示?(做任何事情要有规矩,懂规矩,守规矩。)

2)社会生活中的“规矩”(板书)

让同学看P19的两幅漫画并思考:

A、用自己的话描述两幅漫画,说明两漫画之间的有什么差别?(交通井然有序与交通混乱不堪)

B、为什么会出现这些差别?说明了什么问题?(启示:人们的交通行为需要交通规则来加以规范,才能确保交通畅顺,保证人们出行方便。)

通过上面两幅漫画的比较,我们知道,交通生活需要用交通规则来规范才会变得井然有序。而交通生活只是我们社会生活的其中一个部分,社会生活的范围要比交通生活的范围更宽,更广。在人类的社会生活中是不是也需要“规矩”呀?(要)社会生活是人的活动,人们活动的动机、目的往往不同,如果没有行为规范加以约束管理,人人各行其是,我行我素的话,社会将会变成怎么样呀?(变得混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。)因此,我们的社会生活也必须有它的“规”和“矩”。那请问社会生活中的“规矩”指是什么?(是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应该遵守的行为准则。)(让学生齐读)

为了进一步说明社会生活中需要共同的准则,我们再来看一个大家都很熟悉的关于体育方面的例子:在今年的雅典奥运会上,男子50米汽步枪的金牌是由我国的哪位运动员获得呀?(贾占波)当时新闻界评价说这是一枚极具戏剧性的金牌。大家知道其中的原因吗?(决赛中每位选手有10枪机会,还剩最后一枪时,美国选手马修·埃蒙斯领先排名第二的贾占波3环,几乎已经稳获金牌。但最后一枪他射中了其他选手的靶子,成绩记为0环,将金牌拱手相让。)为什么马修·埃蒙斯的成绩会是零呢?(给2分钟时间学生讨论后提问)(因为他违反了比赛规则,射中的是其他选手的靶子而不是他自己的靶子。)通过这个反面的例子我们就可以看出了,在社会生活中若不守规矩所带来的教训往往是十分深刻的。

3)社会生活准则的基本类型及其特点(板书)

既然刚才我们知道了社会生活中的“规”和“矩”是指人们共同的生活准则,那么同学们可知道社会生活准则的基本类型有哪些吗?

A、社会生活准则的基本类型:道德、纪律规章和法律(板书)

B、社会生活准则的特点

(方法一)教师提前把相关的“特点”做成小卡片,请同学到黑板前按三种类型分别贴在对应的概念下面。

(方法二)采用抢答游戏的形式,老师给提示,同学说答案。

a、只适用于局部的、按照本单位、本团体的需要制定的准则有——(纪律、规章)

b、自古就有了的,是在社会生活中逐渐形成的,存在于人们的观念意识中,主要靠社会舆论、习惯、信念的力量来维持的准则是——(道德)

c、由国家制定或认可的、具有普遍的适用性、人人都必须遵守、靠国家强制力保证实施的准则是——(法律)

社会生活共同的准则则

 


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《社会公共生活要有共同的原则 —— 初中政治第三册教案(第2页)》
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