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文明交往 —— 初中政治第三册教案


 

两个学生表演小品。

 

学生热烈讨论,相互交流,归纳,总结,举手发言。

学生回答。

 

生1:道歉、和解。

生2:我会主动的找小花道歉。

生3:我会以一颗宽容的心接受小明的道歉,与小明继续成为好朋友。

 

 

 

 

 

 

学生讲述自己的故事。

 

 

 

生1:在交往中应该尊重别人。

生2:在交往中要人使用礼貌用语。

生3:尊重他人才能得到别人的尊重。

生4:文明交往礼为先。

生5:礼貌是文明交往的前提。

 

 

检查学习效果,学生从知识、过程与方法、情感态度与价值观方面进行小结。

 

 

学生认真反思,并把自己存在的不文明言行写在纸上。

学生走到前面放在垃圾箱里。学生用所学的知识解决生活中的实际问题,广交朋友,成为受欢迎的人。

 

 

 

创设情境,学生积极参与并对文明交往产生兴趣,以趣激学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生的自学能力;培养学生阅读提取信息的能力

 

采用全新的、学生喜闻乐见的方式组织教学,并能用“动”的方法,贯彻“乐”的原则,达到“爱”的目的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注意挖掘教材内在的情趣,引导学生思考、理解与掌握,培养学生积极、主动探索的精神。

 

 

 

学生在“教——扶——放”的指导、引导下,感受到了成功之乐,会学之乐。

 

 

 

 

 

 

《文明交往 —— 初中政治第三册教案(第7页)》
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