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怎样认识力


 


吸引;

c.     用丝绸摩擦过的玻璃棒不接触碎纸屑,能把碎纸屑吸引起来。

②   多媒体投影上述三种现象。

思考:这几个实验说明了什么?

先请学生回答这个问题,然后教师总结得出并多媒体投影:相互接触的物体间能发生力的作用,不直接接触的物体也有力的作用。

 

4、    施力物体与受力物体:

①  教师讲解:综上所述,两个物体无论是否接触,它们之间都能发生力的作用,当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加这种作用

(力的物质性),我们把施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体 多媒体投影

②   请学生回答下列问题:

a.      大熊猫攀吊竹枝,哪个是施力物体?哪个是受力物体?

b.     棒击小球,哪个物体是施力物体?哪个物体是

受力物体?

                       c. 头顶足球,哪个物体是施力物体?哪个物体是受力物体?

                 (然后教师讲解、更正并进行多媒体投影

 

二、        力的作用是相互的

1、        察:

网拍击球,使球变形,但同时拍网也变形了。

多媒体投影

 

2、    引导分析:

 

 

 

 

桌   子

《怎样认识力(第4页)》
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