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颐和园


教学目标:

    1、  学会本课的11个生词,正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。

  2、使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的赏美爱美情趣,受到美的熏陶,并能有所感悟,增强学生的民族自豪感。

  3、了解作者的.写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。

 

教学重点难点:

  1、使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的赏美爱美情趣,受到美的熏陶,并能有所感悟,增强学生的民族自豪感。

  2、  了解作者的.写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。

 

教学课时:两课时

                               

第一课时

教学目标:

  1、  学会本课的11个生词,正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。

  2、介绍颐和园,自读课文,初步了解顺序。

 

教学重点:

  学会本课的11个生词,正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。

 

教学过程:
一、导入新课

同学们,首先我们来看几幅图片(.课件播放颐和园图片)。你们知道这是哪里的美丽景色吗?没错,这就是我们今天要学习的《颐和园》(请学生上台写课题,讲解颐的写法)。
二、  学习生字词

  1、自由朗读课文,将生字词和不懂的地方划出来。

  2、展示生字卡,提出注意生字词易写错的地方。

  3、请学生上台听写,划出错的多的字,让生注意。

  4、让学生提出不懂之处,并讲解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。

神清气爽:形容人 《颐和园》

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