五星红旗我爱你

　　小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务院、外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。

七、总结

　　讲：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。希望同学们都能成为祖国的骄傲。

　　全体起立，让我们同唱《歌唱祖国》吧！

八、板书设计

代表国家

探究活动

开展一次“争当小导游”的活动。

活动目的：
　　1、知道五星红旗为什么是红色的？
　　2、知道国旗上为什么有五颗星，大星与四颗小星之间的联系和象征意义。
　　3、道五星红旗是哪年哪月哪天开始飘扬在天安门广场上的，是谁在哪升上去的，甚至是谁设计的，谁缝制的。
　　4、知道天安门广场每天升降国旗的时间和仪式。以及和节假日时的仪式有什么不同。
　　5、了解升旗时学生、军人、老百姓都应该怎样做。

活动场景：
　　1、亲自来到天安门广场；
　　2、也可以模拟一个活动现场：要包括天安门广场、天安门城楼、毛主席画像、三军仪仗队行升旗仪式、广场上有很多中外游客、很多中国小朋友（小导游），以上所有内容均可学生模仿表演和桌椅等实物搭建。 活动内容及实录：
　　1、天安门广场来了一群外宾，他们对中国的国旗很好奇，于是就随便找了一个身边的中国小朋友来问。
　　2、他们用很熟练的汉语问：“为什么中国的国旗是红色的”？
　　3、这位小朋友就带他们走到国旗的脚下，指着红旗，告诉他们：“红色象征革命，是很多战士用他们的热血和生命换来的。您一定听说过邱少云、黄继光、董存瑞、江姐、王二小、还有很多无名的英雄吧！就是无数个这样的英雄的鲜血换来的这面五星红旗，您说，它能不红吗？
　　4、一个黄头发阿姨接着问：“那它为什么还要放上五颗星，而且还不一样，很奇怪？”
　　5、您看，小朋友指着说：“那四颗小星是不是紧紧围在大星的周围，您知道这说明什么吗？这说明团结。这颗大星就是共产党，小星就是全国各族人民，当然也包括各族的小朋友，我们各个民族的小朋友都很团结，我们更热爱共产党，我爸爸就是党员，人们都很尊敬他，我长大了也要入党呢？我们全国小朋友都知道，没有共产党就没有新中国，更没有我们现在这么好的生活啦！那也就没有您现在能站在天安门前听我讲这些了，对不对？阿姨。？
　　6、这位黄头发阿姨笑得很开心：“你真可爱，我很喜欢你，你也很爱国，很好！
　　7、“阿姨，谢谢您的夸奖！每一个中国小朋友都是这样的，我还可以告诉您好多关于红旗的事呢。我知道是毛主席在1949年10月1日，也就是中华人民共和国成立的那天，就在这天安门城楼上，亲自升起了新中国的第一面五星红旗，那可是赵文瑞亲自缝制的，是曾联松设计的。”
　　8、“现在，天安门上每天都升国旗，如果您在多等一会，也就是太阳下山的时候，红旗班就会扛着国旗，从城楼下列队走出，过来降旗，让五星红旗随着太阳一起降落，所以每天升旗的时间都不一样，要经过确切的计算才能知道几点降旗，升旗也一样，也要和太阳一起升起，这是一件很庄严的事情，马乎不得的。如果赶上五一、十一等节日时，那升旗的场面可大了，三军仪仗队都要出来呢？你有机会一定得看看，太壮观了，有很多很多人从全国各地、甚至世界各地赶来看升旗，一想起那个时刻，我现在还机动呢？所有的人都看向国旗，军人敬军礼，学生敬队礼，其他人行注目礼，看，就是这样做。”说着，小朋友面向红旗敬起了对礼，她是那样认真、那样严肃。
　　9、就在这时，国歌响起，国旗缓缓向上升起，所有人都面向五星红旗升起的地方。

探究活动

　手工活动：自己动手做红旗

　　1、先画出五星红旗的图案。
　　2、分别用红纸（稠）剪出五旗的红底和用黄纸剪出五颗星。
　　3、用胶水进行粘贴。
　　4、五星红旗做好了，放在你的书桌上，这样每天都可以看见它，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。