待人接物讲礼节
教学目标:使学生知道待人接物讲礼节是尊重他人的表现。在访友、交谈、聚会、就餐、观看演出和比赛等场合讲文明、有礼貌,注意衣冠整洁,仪态大方,做到彬彬有礼。
教学要点:同“教学目标”
教学方法:创设情境法、提问法、合作探究法
教具准备:灯片
教学过程(fanwen.oyaya.net):
一、创设情境、导入新课
1、即兴表演
你是值日生,要把收齐的作业本送给老师,进出办公室该怎么说,怎么做。
学生评点:谁表演得最好。
2、揭题并板书
二、学文明理
1、学生自由默读课文,思考下列问题。(灯片出示)
A、周苗、王明、赵莲各抽到了什么特殊的作业,他们是怎样完成的?
B、你知道哪些待人接物的礼节?
2、学生采用自己喜欢的方式解决以上问题。
(读文、独立思考,与同学讨论……)
3、汇报交流
(你弄明白了哪个问题就说哪个问题)
4、教师小结:
大象刚才讲得都不错,我们国家是礼仪之邦、文明古国。我们小学生从小就要学习待人接物的基本礼节,在各种场合与人交往都要彬彬有礼、落落大方。
三、辨析导行
1、帮一帮
小果不懂电话交谈的礼节,请你教教他。
① 指名读
②师生共同表演电话交谈
2、学一学
向他们学习。
要做到:彬彬有礼,注意仪表、尊重他人
3、读一读
就餐时注意礼节
读完说说你读懂了什么?
四、总 结
待人接物讲礼节是尊重他人的表现。在访友、交谈、聚会、就餐、观看演出和比赛等场合讲文明、有礼貌、注意衣冠整洁、仪态大方,做到彬彬有礼。
《待人接物讲礼节》