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生活中的数-北师大数学一年级


  生活中的数

 

新知识点:1、数、认、读、写10以内的数。

          2、比较10以内数的大小。

重点:正确数、写10以内的数。

难点:1、数数时手口一致,与实物对应。

2、书写要整齐、匀称。

教学要求:

1、能正确数出数量在10以内物体的个数,会用数表示物体的个数,会读、会写0到10各数。

2、掌握10以内数的顺序和大小,会用数表示事物的顺序与位置,初步体会基数与序数的含义。

3、初步感受数学与生活的联系,能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。

课时安排:6课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

一、教学内容

可爱的校园

课本第2、3页。

二、教学目标   

1.了解学生数数的情况。

    2.让学生数实际生活中的物体,对10以内的数建立初步的感知。

    3.在学习过程中,让学生感受到学习数学的趣味性,初步认识到生活中处处有数学。

三、重点难点

1.指导学生数数时手口一致,熟练数数。

2.激发学生学习数学的兴趣。

四、教具准备

挂图,10根小棒。

五、教学过程

(一)学前准备  

同学们,从今天开始你们就是一年级的小学生了,这么多小伙伴在一起学习,大家互相帮助、互相学习,多有意思呀!

(二)探究新知

    1.创设情境。

    动物们看见小朋友们都背着新书包上学了,他们也想上学,于是,大象校长开办了“动物学校”,许多小动物高高兴兴地来上学了,熊宝宝摇着铃铛,高兴地叫着:“开学了。”

    2.出示挂图,看图数数。

    (1)“动物学校”建在了大森林里,小动物们背着书包高高兴兴地来到学校。小朋友,请你们看图说一说有哪些小动物,数一数各有多少只。

    看挂图先自己数一数,再跟同桌或前后桌同学说一说。(2只小兔子,4只小松鼠,6只小熊)

    (2)图上还有哪些小动物?(9只小鸟,10只蝴蝶)

    (3)大象校长把校园打扮得非常漂亮,小朋友仔细观察,说一说“动物学校”里还有什么,并数一数。(1个大花墙门上有5个大字,3个大蘑菇教室,8棵大松树,7朵小花)

(三)课堂作业设计

1.打开你的文具盒,数一数你有几支铅笔,跟同桌说一说。

2.数一数你衣服上有几粒扣子,数一数老师衣服上有几粒扣子。

3.数一数你们小组有几个人,问一问他们都分别叫什么名字。

4.数一数自己的手指。

5.数一数教室里有几块玻璃。

(四)思维训练

拿出10根小棒,先一根一根地数,再两根两根地数,再5根5根地数。数完后说一说怎样数得又对又快。

(五)课堂小结

    “动物学校”里有1只大象,2只小兔子,3个大蘑菇房子,4只小松鼠,5个“欢迎新同学”的大字,6只小熊,7朵小花,8棵松树,9只小鸟,10只蝴蝶。小朋友,你们数对了吗?打开课本,看第2、3页,再数一数。

 

 

 

 

 

第二课时

、教学内容

认识我们的校园  (实践活动——了解自己的学校。)

二、教学目标

1.了解自己学校的情况。

2.练习数数。

三、教学过程

(一)学前准备

上节课我们认识了“动物学校”的校园,今天我们来认识一下自己的校园。现在我们一起到校园里走一走,说说校园里有什么,有多少。

(二)认识自己的学校

    1.让同学们排成4队,和老师一起悄悄地来到学校门口,看一看学校的名字,数一数有几个字,向传达室的工人师傅问好。

    2.在校园里看一看,说说有什么,有多少。(1根旗杆,1面红旗,2个

双杠,8棵大树,3辆汽车……)

    3.认识校长室。

    4.认识老师的办公室,数一数有几位老师。

    5.数一数一年级有几个教室,每个教室有几个窗户。

    6.你还想看什么地方?自己去看一看,数一数。

(三)课堂小结

    1.说一说你在校园里还看到了什么。

    2.说一说你认识哪些新同学。有几个男同学,几个女同学?

今天我们在教室外面上了一节数学实践活动课,我们发现校园里的许多物体都与数学有关系。我们不仅可以在数学书中学到数学知识,而且可以在校园里、家里、大街上发现许多有趣的数学问题。


《生活中的数-北师大数学一年级》
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