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“认识自我”活动五:“你重不重要“主题辩论会(粤教版)..



小黛

一、活动分主题:勇于怀疑自我

二、活动材料:参考阅读《我很重要》和《你真有那么重要吗?》(选自《读者》2004年第10期)

三、活动方式:比较阅读 讨论与辩论

四、活动步骤:

(一)阅读与反思

鲁迅曾说过:“看人生因作者而不同,读作品因读者而不同”。作家毕淑敏让我们进一步肯定了自我的价值,对照《你真有那么重要吗?》思考为什么两位作者的观点有如此大的差异?你认为“自我”重要吗?

(二)以“我是否重要?”为话题,展开全班讨论。

参考意见:这两篇文章的观点貌似矛盾,其实涉及两个不同的方面。《我很重要》强调每个人都是一个鲜活的个体,是无法复制的那一个,从而肯定个体的价值。《你真有那么重要吗?》则是从生活中的一个普通问题入手,解决普通人“杞人忧天”的烦恼,教导人面对尴尬时应对的方法和策略。正如哲学中所讲要“具体问题具体分析”。不可一概而论

(三)作业:请尝试以书信的形式,寻找一位名人,与他一起共同探讨“我很重要吗?”这个话题。

五、活动注意事项:

思辩能力的培养是此次活动的重点,小组间一定要将“辩”与“论”体现出来。“辩”就是要用两分法,全面地分析问题;“论”就是说话要有条理,有根据。

教学后记:

本节课辩论未能开展,只是进行了对比阅读。同学们提出了认为自己很重要和不重要的若干理由。

可能也因为课前准备不充分,同学的辩论知识缺乏,教师指导能力尚需提高。

作者邮箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn

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