空气
姓名
指导教师
学校
班级
观测季节
?
?
编号
地点
放置时间
两天后
四天后
灰尘多少的顺序
1
?
?
?
?
?
2
?
?
?
3
4
5
6
7
8
9
10
结
果
分
析
和
建
议
学生活动3:
交通流量与空气(第2页)质量的关系
在一个十字路口统计每天机动车的流量(要注意交通安全)。注意观察记录以下问题: 什么时间车最多?哪类车最多?车的排气管有没有冒出黑烟?这时的空气(第2页)有没有气味?夜间车辆少时空气(第2页)有没有气味?记录统计情况。
表3:交通流量记录表
姓名
指导教师
学校
班级
观测时间
观测地点
????
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每分钟通过数量统计
绘制十字路口草图,标明车流方向及观察点位置?
时间
行人
自行车
卧车
卡车
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?:
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冒黑烟车种
空气(第2页)质量
结果
分析
和
建议
学生活动4:
空气(第2页)污染的原因
活动步骤:
1. 下表列出了造成空气(第2页)污染的一些原因,你认为还有哪些原因,写在表中。
2. 把下表剪开。
3. 把剪开的纸条贴在菱形格中。把你认为重要的原因放在上边,相对次要的原因放在下边。
4. 公布你的结果。
5. 对全班结果进行统计,哪种是最主要原因?
汽车尾气
吸烟
燃烧含硫煤
焚烧树枝、树叶
冶炼厂排放废气
装修材料释放气体
炒菜、做饭
焚烧废旧塑料
天然气燃烧
食物腐烂
使用喷发胶类
学生活动5:
1.大气污染与防治
2.“温室效应”与全球变暖
3. 臭氧层受损
4. 酸雨
5.空气(第2页)质量周报
6.居室环境的污染和防治
选摘自人教网
《空气(第2页)》